Unit4 Natural Disasters 单元教学设计 【单元主题】主题：人与自然———自然灾害与防范 内容：本单元以自然灾害为话题,探讨在“人与自然”的主题之下,当人类面临自然灾害的威胁时,应该树立防灾意识,不断研究和认识自然灾害，提高在灾害中逃生的能力。本单元学习设置从认识自然灾害种类开始，到介绍近代历史上发生过的重大自然灾害事件,再到探讨面对灾害的威胁和所造成的损失时,人们可以采取的应对措施等。本单元还力图体现“灾害无情人有情”的主题意义,即人类在重大自然灾害面前不屈不挠,相互援助,坚定信心,重建家园。 【学习目标】 1.语言能力 1.1复习并掌握清辅音,浊辅音的发音规律,并运用这些规律准确辨认,有效记忆单词。掌握有关自然灾害的主题词汇 并在语境中恰当运用这些词汇。复习 that, which, who (whom)引导的定语从句,学习并掌握 whose 引导的定语从句,能够 运用关系代词引导的定语从句描述事物的具体信息,生动,形象,富有画面感地报道自然灾害。 1.2能够听懂有关自然灾害的新闻报道,学习运用新闻套语,模仿新闻报道,报道突发的自然灾害。能够运用清晰的指 令性语言,介绍应对各种自然灾害的准备工作和措施,模仿救援人员对于突发灾难给出专业的建议和逃生步骤。 1.3能够阅读描述重大灾难的纪实性报告文学作品,掌握该类作品的语言特点、叙事要点,分析语篇的文体结构。能够读懂有关自然灾害的新闻报道,提炼总结新闻报告的基本要素和语言特点,为重大新闻事件的专题报道编写摘要。 1.4能够通过观看有关自然灾害的视频资料,介绍更多关于自然灾害的信息,如海啸发生的原因,发生时的可怕场景。对人类所造成的巨大伤害、人类如何准备与防范等。从视觉上有更大的冲击,从而了解自然灾害,积极应对自然灾害,知道和减少自然灾害损失的基本措施。 2.学习能力 2.1能根据听力问题,预判听力内容并能提炼关键信息,例如:数字,时间、日期、事由等。 2.2掌握在阅读中根据上下文猜测词义的策略;巩固合成词的相关知识,能够运用构词法知识推测词意。 2.3能够将话题词归类,并有所拓展。 3.文化意识 3.1从历史事件的角度了解国内外发生过的一些重大自然灾害,树立防灾意识和自我保护意识;能够了解和掌握-些 与自然灾害相关的安全常识和防范措施。 3.2具备积极应对灾难的意识和态度,并能够从多角度积极思考,学习和了解相应举措,减轻灾难造成的物资损失和心理创伤。 4.思维品质 能够调动已有的知识和经验,归纳、概括、整合所获信息;能够按逻辑顺序组织信息；能够在实践中运用所学应对与灾难有关的困难,增强解决问题的意识和能力。 【重难点】 1.能够通过听,读,看了解各种形式的自然灾害及其危害,知道防范和减少自然灾害损失的基本措施,并能够积极应对自然灾害，对于突发灾难给出专业的建议和逃生指导,引导学生通过学习运用新闻术语,模仿听力文本,完成对自然灾害的新闻播报。 2.能够通过文本阅读，了解发生在我国和世界各地的自然灾害,帮助学生掌握报告文学和新闻报道的写作要点、文体特征,语言特点,学会欣赏和运用文本中的修辞方法和写作技巧,理解作者在作品中所表达的情感和写作意图,完成自己的写作任务,为新闻报道写摘要。同时引导学生树立防灾意识,敬畏自然,学会人与自然的和谐共存。 3.能够通过语境扎实掌握有关自然灾害的主题词汇并在语境中恰当运用这些词汇。通过复习 that, which, who (whom)引导的定语从句,学习并掌握 whose引导的定语从句,能够运用关系代词引导的定语从句描述事物的具体信息生 动、形象、富有画面感地报道自然灾害。 4.能够通过阅读范文,总结摘要的基本写法,完成一篇思路清晰、要点齐全的新闻摘要，能够综合运用和整合本单元所学知识,围绕某一自然灾害,小组合作完成一个关于自然灾害的报告。 【课段课时】 本单元主要内 ... ...
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