4.3追求有意义的人生 习题

4.3追求有意义的人生 习题 课前思考题： 1、古今中外，你所称道的人是谁？你最讨厌的人是谁？理由？ 你的中国梦是什么（个人理想）？你为什么会有这个中国梦？ 3、阅读P102--103《时间》后，你感悟了什么？ 4、完成P105《我的成长记录》的自我评价部分，然后就下面的问题回答： 使我感受最深的道理： 让我感动的故事： 给我深刻启发的活动： （二）预习中遇到较难理解的地方请打勾： （1）探索人生的意义（2）在追求人生意义中成长（3）创造有意义的人生 【本课问与答】 1、人生的价值与意义是自己赋予的，其他任何人强加给你的都不是你的人生，而是别人的人生，所以要想知道人生为何，只有问问你自己的心，心之所至， 就是你人生的方向。 结合所学知识，谈谈你对这段话的理解。 2、“我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中“这给我们带来怎么样的启迪？ 3.、你准备如何为实现自己的人生价值而奋斗？ 课后习题 一、选择题 1、人和动物最根本的区别是 （ ） A、人的生命最宝贵 B、人的生命最具有独特性 C、人会追求有意义的人生 D、人会思考，会追求 2．关于人生的意义，下列说法正确的是( ) ①人生意义是对生活目标的思考和追求 ②人生意义是对价值取向的思考和追求 ③人生意义会激发我们生活的力量 ④明确人生意义让我们满怀信念去奋斗 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 3．人生的意义不尽相同，你需要的是发现属于自己的人生观、价值观。对这句话理解正确的是( ) A、探索人生意义的道路，是一个人不断成长的过程 B、探索人生意义的道路，是一个人走向成熟的过程 C、对人生意义的认识取决于我们形成怎样的价值观 D、每个人对人生意义的认识都是相同的 4．著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着!这句诗告诉我们 ( ) ①生命不仅有长短之分，更有质的差异 ②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 ③人生的意义在于既实现个人幸福，又为社会尽到责任，作出贡献④要树立正确的人生价值取向 A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5．要使自己拥有更有意义、更有价值的人生，就应该追求( ) A、地位 B、权力 C、金钱 D、积极向上的人生目标 6．海尔集团首席执行官张瑞敏发明了“OEC”管理法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每一件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。这不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。这启示我们( ) ①实现人生价值要靠脚踏实地的行动 ②实现人生价值应从一点一滴的小事做起 ③只有像张瑞敏那样获得成功，人生才算有意义 ④我们要不断追求卓越，不断延伸生命的价值 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ 7. 农民辛勤劳动生产出粮食，以满足人们的需要；教师为培养现代化建设的后备人才呕心沥血；画家则用自己的作品美化人们的生活……这说明 ( ) ①劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果是评价人生价值的重要标准 ②虽然我们所从事的职业不同，但是我们的人生价值是完全一样的 ③一个人的人生价值通过对他人、社会的贡献体现出来 ④每个人都在以自己的方式创造着自己的人生价值 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 8．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……这段话说明追求生命的价值，我们应该( ) A、从现在做起，从小事做起 B、做出一番大事业 C、保持积极乐观的人生态度 D、珍爱自己的生命 二、探究题 材料一： 人生是不断“自我赋值”的过程。怎样将人生过得有价值 人生的过程其实就是一个不断“自我赋值”的过程。 材料二： 每一个人来到世上都是偶然的。试想：太阳系的形成是偶然的；地球上演化出生 ... ...