碧水小学2025年下学期期中科素养大赛试卷 2倾听讨论会上小读者的发言，下列说法正确的一项是（)。 六年级文 A.“解放路一一JEIFANGLU、谢注一一XIEWA”这两个路牌地名拼音的拼写都正确。 (时间：100分钟 分：100分) B.“隆、揪、斑、毯”这四个字都是左右结构的字，书写时都要做到左窄右宽。 C.“赞叹、商量、窃窃私语、余音绕梁、婉言谢绝”都是与“说”有关的词语。 题号 一 三 四 六 总分 D.“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话分 号使用正确。 主题任务：[阅读导师招聘会]欢迎参加“校园阅读导师”选拔赛！今天的测试既 3.小读者摘录本上的句子，运用了“点面结合”方法的一句是()。 是对你阅读能力的检验，也是一场知识与智慧较量，展现你的文学素养和表达能力。 A.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜 和激动。 笔墨筑基智慧 B.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。 一、【笔尖风采】书法展示台。(5分) C.乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人 [作为应聘者，请用工整的书法展示你的书写素养，这是成为阅读导师的基本功。] 大喊：“再来一个！” 如 读书好比串门儿—隐身的串门儿。 D.几个小时如流水般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。 4.与小读者交流“有目的地阅读”阅读策略，下列步骤排序最合适的一项是（)。 不 二、【字海探秘】看拼音写词语。(5分) ①明确阅读文章的目的和任务。②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读 [阅读导师需具备扎实的词汇积累，请根据拼音提示，写出与阅读相关的词语。] 任务。③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。④细读内容，选择合适的 区 阅读能让我们jing tan()世界的阔，点燃追逐meng xiang() 阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。 的勇气。当我们fian（）quan shen guan2hd（ )地读一 A.①②③④B.①③④②C.③①④②D.④①③2 本好书，会因收获知识而kin man yi z“（ )。阅读能pei yang 5.与小读者聊名著。《三国演义》塑造了许多鲜明的人物形象，其中有许多情节，对突 （)我们的耐心，教会我们qing tin（）他人的故事，读到精彩处 出人物形象起了很好的作用，比如“正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头， 掷于地上，其酒尚温。”这段文字主要表现了关羽的形象是()。 更让人r2 xue fei téng（ )。上书页时，yu2（）涌上心 A.潇洒 B.神勇C.聪慧D.无畏 头，即使偶尔感到p1juan（),这份乐也值得回味。 6.帮助小读者概括段意。对这段话所表达的观点，表述最恰当的一项是（)。 三、【慧眼如炬】单项选择题。(12分) 地图上每一个圆圈都像一条通向过去的时光隧道，等着我穿越岁月的堆积，去时间 [进入模拟交流环节，面对小读者的阅读疑问，你需要快速选出正确答案来指导他。] 彼端感知它的妩媚和灿烂。每个两字、三字、四字的地名后面，都有着丰富的内涵。“杭 1.小读者提供的下列四组词语中，加点字的读和字形全都正确的一组是（)。 州”二字，会让人遥想吴越国都的繁华，南宋朝廷的苟且偷安；想起白乐天的“江南忆， A.单薄(bao)衣襟(jin)提供(gng) 然不同(jiǒng) 最忆是杭州”，苏东坡的“欲把西湖比西子”，陆放翁的“小楼一夜听春雨”；想起龙井 B.爆发(bao) 屹立() 咆哮（0) 自做自受（zuò) 茶的幽香，杭丝的柔滑：想起绸布伞和檀香扇。 C.制服(zh) 窥见(ku)灯盏(hǎn) 暴露无遗（心） A.我最喜欢的事情就是读地图。 B.读地图能引发我的联想。 D.考察(cha) 政府(f%) 跳望（tiào) 别出心栽(ci) C.读地图是一件很有趣的事情。 D.地图有着丰富 ... ...
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