2025,=2026孚年度第学期小学等级评价练习 3,下列汉字与“唧”一样，全部都与声音有关的一项是(） 等 A吱嗡叼 B咚嚷嘟 C.嘣哗 嘀 三年级语文(A 、单项选择题。 1仔细阅读下面的向子，其中标点符号使用不恰当的一项是（-)。 妆 國 A有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 学习的方式有般多，生活之中，我们应该珍错每一次学习的机会，如阅读、 密 B.“奶奶！”小女孩叫起来：“快来看，这儿有好多小蚂蚁。” 交谈、欣赏书画、彩视一现在，让我们打开试卷，和它做一次交流。这， C,“那让我先藏吧你来找。”红头说。 也是一种学习。 D.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 2.下列对句子的朗读重音理解有误的一项是() 第一部分 积累·运用 A,这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（重读加点词句，强调没有用） B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（重读加点词，强调聆听时的神态） 、请你读一读，完成练习。 shT C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（重读加点词，能感受到 run 花出现得快) 阅读，为我们打开一扇扇求知的大门。，在书中，我们能看到 D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（重读加点词，读出 载 feng di yang qi 肯定的语气) 3.下列各组词语中加点的多音字读音相同的一项是( 封 的东风走过荒野，在竹林中吹着 花儿们 双臂扑向 A假期假装 B.子弹弹菱 luo -ve C.挑战挑拨 D.圆圈牛圈 妈妈；能听到大树抖动手臂与 道别的“唰唰”声；能闻到秋雨中 、填空。 1,请你根据所学知识把下面的内容补充完整。 Xiāng tian wei xing 古诗中蕴藏着美丽的图画。查慎行的“ ,散作满 能感受到红头在牛肚子里 ”时的 河星”展现了一幅夜风拂水、波光闪烁的美丽夜景图；袁枚的“ ”勾勒出一烟悠闲自在的牧 zhun bel 童歌行图。 孙 提心吊胆；能体会到 44 倒下却总也倒不了的老屋的乐于助人… 名句凝聚着中华民族的智慧。“人心齐， ”启示我们要 让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！ 懂得团结协作；“与人善言， ;伤人以言， ”启 1,根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 示我们要学会用温暖的语言待人，避免恶语伤人。 建 2.根据解释，为加点的“中”字注音。 2用不同的方法理解句中加点的词语。 中(zhog):①在一定的范围内，里面。②和四周、上下或两端距离同等 (1)我憧憬者妹妹能够快快学会说话，期待她能叫我一声哥哥。 始 的位置。中(zhong):感受，受到。 用“近义词替换”的方法来理解词语的意思，句中的“憧憬”可以用 中暑( 中心( 中毒（一） 书中( ”来替换。 三年级语文(A).,第1页，共6页 三年级语文(A),第2页，共6页 ... ...
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