【核心素养】4.2 地球的转动（第1课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习 4.2 地球的转动（第1课时） 科学观念：了解地球自转运动的特点；了解地球自转的运动周期；了解时区的划分；理解昼夜成因及昼夜交替的原因；了解地方时出现差异的原因。 科学思维：分析日月星辰东升西落、昼夜交替、出现时差的原因；能图文转换，从已有资料中提取有效信息。 探究实践：通过转动地球仪，体会地球的自转方向及昼夜交替的产生；在实验中体会昼夜交替是一种周期性变化；通过自主学习、合作探究分析地球自转引起的地理现象，提升抽象思维和空间想象等能力。 态度责任：形成积极观察身边事物的观念；认识到科学与生活的联系，激发学习兴趣，形成主动学习的态度。 1．2023年6月4日，小明同学的妈妈在刷抖音的时候，刷到一条视频：现在是21点了，新疆的天还没有黑。小明同学的妈妈问他，造成这一现象的原因是（　　） A．地球自转 B．地球公转 C．纬度差异 D．地壳运动 【答案】A 【分析】由于地球自西向东自转，所以我们总是从东方迎来黎明的曙光，自西方送走黄昏的落日。一般来说，地球上同纬度地区位置偏东的地方，要比位置偏西的地方先看到日出，这样地球上的时间就有了早晚，不同经度的地方也就出现了时间的差异。 【解答】解：题干中描述的时间差异是由于地球自西向东自转和经度差异形成的。 故选：A。 2．下面四幅图中，地球自转方向正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】地球绕着地轴自西向东转动叫自转，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。 【解答】解：地球自转方向是自西向东，A正确、B错误；从北极点上空看呈逆时针旋转，C错误；从南极点上空看呈顺时针旋转，D错误。 故选：A。 3．下列现象由地球自转产生的是（　　） ①日月星辰东升西落 ②昼夜长短的变化 ③四季的形成 ④昼夜交替现象． A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异． 【解答】解：地球自转的方向是自西向东，周期是一天，产生的地理现象：①昼夜交替（日月星辰东升西落）；②时间差异。而地球公转的周期是一年，方向是自西向东，产生的地理现象是昼夜长短的变化、四季的形成、正午太阳高度的变化等。 故选：D。 4．下列特征与地球上昼夜现象无关的是（　　） A．地球是一个不透明的球体 B．地球本身不发光 C．同一时刻太阳只能照亮地球表面的一半 D．地球自西向东自转 【答案】D 【分析】地球的昼夜现象是因为地球表面一半有光照，一半无光照，产生的自然现象．与地球的自转无关，与地球是一个不透明的球体，与地球自身不发光有关． 【解答】解：地球是一个不透明的球体，所以太阳照射到地球上只能照射地球的一半，产生昼夜现象，故A叙述正确，不符合题意。地球是本身不发光，也是太阳光线照射到的一半为昼半球，照射不到的一半为夜半球，故B叙述正确，不符合题意。地球是一个球体，地球绕着太阳不停地进行公转，“同一时刻太阳只能照亮地球表面的一半”一般为昼半球，一半为夜半球，故C叙述正确，不符合题意。地球是一个球体，自转方向是自西向东的，地球不停地自转使地球表面产生“昼夜交替”现象，但与昼夜现象的根本成因无关。故D叙述错误，符合题意。 故选：D。 5．四幅图中的A、B、C、D四点中，处于黄昏的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】由于地球不停地自西向东自转，地球上则从东向西进行昼夜交替，昼夜交替的周期是24小时。由黑夜过渡到白昼，为晨线；由白昼过渡到黑夜，为昏线。 【解答】解：根据晨昏线判断，顺地球自转方向， ... ...