/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习 4.2 地球的转动（第2课时） 科学观念：了解地球绕太阳公转的方向、周期；理解地球公转引起的太阳直射点的变化规律；了解不同纬度地区接受太阳光热的差异原因，了解日照时间长短变化的原因。了解影子长短变化的规律；了解太阳高度及其变化原因；掌握正午太阳高度变化的规律；了解影子长短与太阳高度的关系。 科学思维：会画二分二至的大致时间与太阳直射点的位置。根据影子长短判断太阳高度；利用太阳高度变化规律解决生活中一些简单现象。 探究实践：利用地球公转小活动及地球公转示意图，认识太阳直射点位置变化与二分二至的时间分布规律；利用模型实验认识太阳直射点在地表的运动轨迹，了解太阳高度及其变化规律。 态度责任：树立科学的宇宙观和辩证观，理解事物之间是相互联系的和发展变化的。 1．下列地理现象中，是由地球公转产生的是（ ） A．昼夜更替现象 B．昼夜现象 C．太阳东升西落 D．四季变化 2．观察浙江当地人们居住的房子，房子的大门、阳台、主卧室一般朝（ ） A．东 B．南 C．西 D．北 3．下列自然现象是由地球公转产生的是（ ） A．太阳总是东升西落 B．每天白昼和黑夜交替 C．嵊州市冬天白昼时间比夏天短 D．杆影早上长中午短 4．下列关于地球自转与公转的叙述，正确的是（ ） A．地球公转的方向为自东向西 B．地球自转一周的时间约为365天 C．地球上的四季更替是由地球的自转形成的 D．地球公转时地轴呈倾斜状态 5．小科发现学校有夏令时和冬令时两套作息时间表，夏令时上学时间比冬令时早，放学时间又比冬令时晚。导致学校每年要有两套作息时间表的原因是（ ） A．地球自转 B．地球公转 C．月球自转 D．月球公转 6．关于太阳直射点的回归运动说法正确的是（ ） A．春分日太阳直射在北半球 B．南北回归线上一年有两次直射 C．赤道上一年有一次直射 D．冬至日太阳直射在南回归线上 7．下列有关太阳高度角的叙述，不正确的是（ ） A．同一地点，一天中有无数个太阳高度角 B．一天中最大的太阳高度角出现在正午 C．太阳直射赤道时，各地太阳高度角相同 D．位于南北半球的两地，正午太阳高度角可能相同 8．我们生活中的很多现象，往往蕴涵了科学知识。下列现象中，与地球公转无关的是（ ） A．正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方，且在不同季节长短不同 B．学校在冬季和夏季采用不同的作息时间，夏季起床时间要比冬季早 C．小明凌晨打开电视观看欧洲杯足球赛现场直播 D．杭州四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷 9．如图所示为温州市某校园内杆影（虚线表示）的日变化趋势图，其中代表早晨杆影的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 10．如图所示，甲、乙两点的同学通过互联网商定在同一天的正午测定竿影，并用相机记录后将图片传送给对方。如图是两位同学得到的一组图片，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 11．2025年6月18日（晴），贝贝在衡阳某地进行了“立竿见影”的探究活动。读图，从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是（ ） A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变短再变长 D．先变长再变短 12．如图是学校操场上旗杆的影子在某天和一年中夏至日与冬至日正午长度变化的示意图。下列说法正确的是（ ） A．杆影的形成是光的反射现象 B．图甲中杆影长度的变化与地球公转有关 C．图乙中杆影长度的变化与地球自转有关 D．图乙中夏至日时，太阳直射在北回归线上 13．某校学生制作了地球仪来演示地球运动。读图，下列关于手持地球仪围绕光源演示地球运动的说法，错误的是（ ） A．以光源为中心，沿顺时针方向移动地球仪 B．让球心与光源始终保持在同一水平面 上 C．同时要保持 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
