焦作市普通高中2025一2026学年（上）高二年级期中考试 生物学·答案 第1~16小题，每小题3分，共48分。 1.答案B 命题透析本题以“核应激小体”的研究为情境，考查蛋白质的合成场所、基因转录与翻译的关系、核孔复合体 的功能及DNA与RNA组成元素，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养」 思路点拨DNA与RNA的组成元素均为C,HO、N、P,二者组成元素完全相同，A项正确：核糖体是合成蛋白 质的场所，B项错误；转录形成的产物是RNA,其中RNA能作为翻译模板，C项正确：核孔复合体是细胞核与 细胞质间大分子物质（如RNA、蛋白质）进出的通道，细胞核内的RNA进入细胞质（如参与翻译），必须通过核 孔复合体，D项正确。 2.答案D 命题透析本题以细胞膜的结构模型示意图为情境，考查细胞膜的结构与功能的知识，首在考查考生的理解能 力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨图中①为糖蛋白，癌细胞膜表面糖蛋白减少，会使癌细胞间黏者性降低，易在体内分散、转移，A项 正确：图中③为贯穿磷脂双分子层的蛋白质，可能为运输葡萄糖的转运蛋白，转运蛋白的结构与功能密切相关， 其结构改变可能影响对葡萄糖的运输速率，B项正确：细胞膜具有流动性，用荧光标记法标记细胞膜上的蛋白 质，在适宜温度下可观察到荧光的流动，C项正确：癌细胞膜上①减少会减弱信息交流能力，但不会完全丧失，D 项错误。 3.答案C 命题透析本题以探究光照强度对菠菜叶片光合作用影响的实验为情境，考查净光合速率与总光合速率的关 系、C0,浓度对光合作用的影响等知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及科学思雏、科学探究的 核心素养。 思路点拨光照强度为0时，菠菜叶片无法进行光合作用，仅通过细胞呼吸消耗02，此时02释放速率（净光合 速率)=总光合速率-呼吸速率，为负值，A项正确：突然停止光照，光反应产生的ATP和NADPH立即减少，C 的还原过程减慢，但CO2与C,结合生成C的过程仍正常进行，因此短时间内叶绿体中C,的含量会增加，B项 正确：实验初始条件中“C02浓度适宜”，若此时C02浓度已达到饱和点，提高CO2浓度不会加快暗反应速率， 相同光照强度下O,释放速率也不会增大，C项错误：当光照强度达到光饱和点后，光合速率不再随光照强度增 加而增加，02释放速率会保持在最大值，若光照过强，可能会破坏光合作用的相关结构，导致O,释放速率下 降，D项正确。 4.答案C 命题透析本题以夏天剧烈运动后饮用淡盐水补充水分和盐分为情境，考查内环境的组成、渗透压的雏持、物 质运输等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨N主要维特细胞外液的渗透压，K+主要维持细胞内液的渗透压，A项错误：淡盐水中的水和无机 盐不能为细胞提供能量，B项错误：饮用淡盐水后，Na会被吸收到血浆中，血浆Na·浓度趋于正常，不会引起 组织水肿，C项正确：饮用淡盐水有助于维持内环境渗透压稳定，但当体内水分充足时，下丘脑分泌的抗利尿激 素会较饮水前减少，而不是增多，D项错误。绝密★启用前 C.用荧光标记细胞膜上的蛋白质，适宜温度下可观察到荧光的流动 D.因为细胞膜的信息交流功能依赖①，故癌细胞会丧失信息交流能力 焦作市普通高中2025一2026学年（上）高二年级期中考试 3.为探究光照强度对菠菜叶片光合作用的影响，科研人员将生长状态相同的菠菜叶片随机均 分为若干组，分别置于不同光照强度下（温度、C02浓度等条件均适宜且相同），测定每组叶 生物学 片的O,释放速率。下列相关叙述错误的是 A.光照强度为0时02释放速率为负值，原因是叶片进行细胞呼吸消耗02 考生注意： B.若某组实验中突然停止光照，则短时间内叶绿体中C3的含量会增加 1.答题前，考生务必将自己的姓名、 ... ...
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