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课件网) 人民是决定党和国家前途命运的根本力量 人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标 人民 只有人民 才是创造世界历史的动力 民惟邦本，本固邦宁” 我们共产党人好比种子，人民好比土地 中国梦是人民的梦 人民就是江山 江山就是人民 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 全心全意为人民服务的宗旨 因民之利而导之，顺民之意而能之 我将无我 不负人民 中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 自觉拜人民为师 中南海要始终直通人民群众 以人民为中心的发展思想 民之所忧 我必念之 民之所盼 我必行之 让人民生活幸福是国之大者 伟大、光荣、英雄的中国人民万岁 人民群众是社会历史的主体 是历史的创造者 预习新知： 1.人民群众的地位、含义 2.人民群众的作用及分别如何理解 3.群众观点和群众路线的内涵、地位 4.总结社会历史主体原理 社会历史的主体 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 第三框 人民群众是历史的创造者 一 一、人民群众是历史的创造者 1.人民群众的地位 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 思考：是不是全体中国公民都是人民群众的范畴呢？ ①每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 ②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创造的历史。 注意：英雄创造历史，是历史唯心主义的观点。 拓展：围绕着人在历史上的作用问题，始终存在两种根本对立的观点。 英雄史观 群众史观 梁启超认为，“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，大人物“心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。按照这一观点，中国历史完全是由孔孟老庄、秦皇汉武等大人物创造的。 三大战役的胜利，是人民战争的伟大胜利。各解放区人民以无比巨大的热情，以源源不绝的人力物力给予前线以空前规模的支援。据统计，仅为支援淮海战役，动员起来的民工累计达543万人，向前线运送1460多万斤弹药、9.6亿斤粮食等军需物资。陈毅曾深情并形象地说，淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。 评价：是唯心史观。把某些伟大人物的思想和意志说成是历史发展的决定力量，认为社会意识决定社会存在，因而是错误的。 评价：是唯物史观，正确指出了人民群众是实践的主体，是历史的创造者。 一、人民群众是历史的创造者 2.人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。 全体公民 人民群众 劳动 群众 （主体） 脑力劳动者（知识分子） 注意： ①劳动群众是人民群众的主体部分。 ②人民群众是个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。 ③我国现阶段人民群众的范围：(4种人） 社会主义劳动者 + 社会主义事业的建设者 + 拥护社会主义的爱国者 + 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 思考：人民群众是怎样推动历史的发展，具体有哪些作用？ 综合探究一： 判断正误： 1、人民群众是一个历史范畴，其内涵是固定不变的。 2、英雄杰出人物不属于人民群众的范畴。 3、一切对社会历史起作用的人们都是人民群众。 4、人们在社会历史发展中所起的作用的性质和大小是一样的。 5、劳动群众是社会历史的唯一主体。 6、杰出英雄人物比人民群众对历史的作用大 × × × × × × 一、人民群众是历史的创造者 3.人民群众的作用 (1)人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众是物质生产资料的承担者和社会生产力的体现者。 ②人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 生产活动 （物质 ... ...
