跨学科主题 学习美化校园 同步练习（含解析）2025-2026学年人教版七年级地理上册

跨学科主题 学习美化校园 刷专项 1[2024 黑龙江大庆期末]某中学(纬度25°N)“校园劳动实践场所”建设初见成效。下图示意校园劳动实践场所分布，读图完成下列各题。 (1)校园气象站的海拔范围是 160 米至 米。教学楼到气象站的图上距离为5 厘米，实地距离为500米，则上左图比例尺为 (数字式)。 (2)教学楼在宿舍的 方向。 (3)AB两块菜园，在施肥、浇水相同的情况下，同一品种喜光蔬菜长势更好的是 菜园，原因是 。 (4)学校计划建水土保持园、家兔饲养园；乙和丙宜建水土保持园的是 地块，理由是 ；从环境卫生的角度考虑，甲和丙宜建家兔饲养园的是 地块，理由是 。 2[2024 山西晋中期末]【项目式学习】 项目名称：美化校园，我们在行动 项目背景：新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强同学们热爱学校的情感，学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。 准备阶段：为了尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。据图，请你完成以下任务。 建筑物 (1)说出餐厅在教学楼1的什么方向。 (2)图中行知路长约5 厘米，某同学量得这条路实地距离约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺。 调查阶段：同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 (3)在学校实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项 (4)调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为不太合理的功能区，并简要说明理由。 展示阶段：为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 (5)请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 1.(1)185 1:10 000 (2)东北 (3)A A菜园没有建筑物阻挡，向阳，B菜园背阴 (4)乙 乙附近等高线密集，坡度大，更容易水土流失丙丙距离宿舍和教学楼较远，更卫生 【解析】(1)读图可知，图中等高距为 25 米，所以气象站的海拔范围是 160 米至 185 米。教学楼到气象站的图上距离为 5 厘米，实地距离为 500 米，即 50 000 厘米，则比例尺=图上距离/实地距离= 5/50 000= 1/10 000= 1：10 000。 (2)据图中指向标箭头所示方向为北可判断，教学楼在宿舍的东北方向。 (3)读图分析，A菜园位于宿舍南面，没有建筑物阻挡，向阳，B菜园位于宿舍北面，有建筑物阻挡，背阴。A菜园光照条件较好，所以同一品种喜光蔬菜长势更好的是 A 菜园。 (4)读图分析，乙处等高线密集，坡度较大，容易发生水土流失，所以水土保持园宜建在乙地块。甲靠近宿舍、教学楼，建家兔饲养园不卫生，丙处距离宿舍和教学楼较远，更卫生，宜建家兔饲养园。 2.(1)东北方向。 (2)1:4000。 (3)遵守学校纪律；及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；服从老师、组长安排；爱护公共设施；保护公共环境等。 (4)垃圾处理站布局不太合理；距离教学楼和图书馆太近。 (5)教学楼2重新命名为奋进楼，寓意同学们在学习上振奋向前。 【解析】(1)按照“上北下南，左西右东”来确定方向，读图可知，餐厅在教学楼1的东北方向。 (2)图中距离5厘米，实地距离200米，实地距离为 20 000 厘米，故比例尺是 1:4000。 (3)同学们在实地走访中，应注意遵守学校纪律；及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；服从老师、组长安排；爱护公共设施；保护公共环境等。 (4)读图可知，垃圾处理站布局不合理，垃圾处理站工作过程中产生的噪音和气味会影响图书馆和教学楼中的师生。 (5)示例：教学楼1命名为真知楼，真知的含义是怀天下，求真知，这样可以激励学生勤奋好学，胸怀天下；教学楼 2 重新命名为奋进楼，寓意同学们在学习上振奋向前 ... ...