第5课《秋天的怀念》同步练习（含答案）2025-2026学年统编版语文七年级上册

第5课《秋天的怀念》同步练习 一、积累与运用（30分） 1. 字音字形（10分） 给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。 （1）瘫痪（ ） （2）暴怒（ ） （3）沉寂（ ） （4）侍弄（ ） （5）憔悴（ ） （6）chuí打（ ） （7）仿shàn（ ） （8）wān豆（ ） （9）翻来fù去（ ） （10）xù叨（ ） 2. 词语辨析（8分） 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）母亲_____地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 （2）母亲_____的脸上现出央求般的神色。 （3）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的_____。 （4）黄色的花_____，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。 A. 悄悄 憔悴 诀别 淡雅 B. 静静 苍老 分别 素雅 C. 悄悄 苍老 诀别 素雅 D. 静静 憔悴 分别 淡雅 3. 填空（6分） 《秋天的怀念》的作者是_____，他是我国当代著名作家，代表作有小说《_____》《务虚笔记》，散文《我与地坛》等。本文通过回忆母亲在自己瘫痪后悉心照料的往事，表达了作者对母亲的_____之情以及对生命意义的深刻感悟。 4. 句子仿写（6分） 仿照例句，结合《秋天的怀念》的内容，写一个句子。 例句：母亲的爱是病床前彻夜不眠的守护，是无声的陪伴与深深的牵挂。 仿写：母亲的爱是_____，是_____。 二、阅读理解（45分） （一）课内阅读（30分） 阅读《秋天的怀念》选段，完成题目。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1. 选段中“母亲进来了，挡在窗前”这一动作细节有什么深意？（6分） 母亲为什么对“跑”和“踩”一类的字眼儿比“我”还敏感？这体现了母亲怎样的性格特点？（8分） 选段中母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”，这句话蕴含了母亲怎样的情感？（8分） 结尾处“我懂得母亲没有说完的话”，“我”懂得了什么？请结合选段内容分析。（8分） （二）课外阅读（15分） 阅读下文，完成题目。 母亲的菊花 深秋，菊花开得正盛。我站在窗前，望着楼下小花园里那一片金黄，想起了母亲。 母亲最喜欢菊花。小时候，每到秋天，母亲总会在院子里种上几盆菊花。她侍弄菊花格外用心，每天清晨都会给它们浇水、施肥，傍晚则搬回屋里，怕露水打湿了花瓣。母亲说，菊花耐寒，经得起秋风的考验，就像人要经得起生活的磨砺。 那年我高考失利，心情低落，整天把自己关在屋里。母亲没有多说什么，只是每天把开得最艳的菊花端到我的书桌前。一天，母亲指着菊花对我说：“你看这菊花， ... ...