5.2.3 染色体变异 课件(共18张PPT2个视频)-人教版（2019）高中生物必修二

(课件网) 菜博奇观，“变”育生机 ———基因突变及其他变异 第三课时 染色体数目变异 学习目标 1.结合21 三体综合征、栽培品种香蕉等实例，辨染色体变异类型，悟结构功能统一的生命观念与科学思维。 2.通过构建染色体组物理模型开展探究，基于模型界定染色体组概念；结合栽培品种香蕉、果蝇实例，判断二倍体、多倍体和单倍体类型。 3.基于染色体数目变异的遗传特性，用染色体数目变异原理设计无子西瓜培育方案，培养科学思维，提升探究设计与论证能力。 4.结合冰淇淋西瓜培育等实例，分析染色体变异应用价值，树立服务社会的责任意识。 活动1：通过实例分析个别染色体的增加或减少 图中是一位名叫舟舟的年轻人，自幼随父接触音乐环境并展现出惊人的音乐才能，尤其是在指挥方面的天赋。 然而，舟舟并非普通人，他的智力仅相当于3岁儿童。 这个不可思议的反差引发了全国轰动。 舟舟迅速成为媒体焦点，频繁亮相各大晚会。 他登上春晚舞台，与国际巨星施瓦辛格同台，甚至在纽约卡内基音乐厅指挥演出。 任务一：通过实例分析染色体数目变异的类型 问题1. 与正常人核型（46，XY或46，XX）相比，患者的染色体发生了何种变化？ 问题2. 请结合减数分裂相关知识，分析21三体综合征产生原因，并用磁力贴展示过程 特纳综合征 超雄综合征 利用单体分析方法，已经把许多小麦基因定位在特定染色体上；在二倍体种中，三体的应用价值最大，三体分析技术已广泛用于玉米、水稻、大麦、甜菜等植物的基因定位。植物非整倍体作为遗传研究工具，有广阔的发展前景。 任务一：通过实例分析染色体数目变异的类型 问题1：西瓜体细胞有几条染色体？几对同源染色体？ 问题2:如果将西瓜的卵细胞中的染色体看作一组，那么西瓜的体细胞中有几组染色体？ 问题3:一组内的染色体在形态和功能上有什么特点？ 22条 11对 形态和功能上各不相同 活动2：模型建构———认识“染色体组” 8 9 10 11 7 2 1 3 4 5 6 2组 任务一：通过实例分析染色体数目变异的类型 概念： 细胞中的一套_____染色体，称为一个染色体组。 非同源 活动2：模型建构———认识“染色体组” 任务一：通过实例分析染色体数目变异的类型 活动3：通过实例分析，认识单倍体、二倍体和多倍体 问题1：将图中的生物进行分类，二倍体、三倍体、单倍体。 问题2：结合它们的发育起点，总结单倍体和二倍体、三倍体的区别 问题3：有三个染色体组的一定是三倍体吗？ 2N=22 3N=33 蜂王的染色体 雄蜂的染色体 2N=32 N=16 野生祖先种香蕉 栽培品种种香蕉 任务一：通过实例分析染色体数目变异的类型 活动3：通过实例分析，认识单倍体、二倍体和多倍体 任务一：通过实例分析染色体数目变异的类型 野生祖先种香蕉 （有籽） 栽培品种香蕉 （无籽） 活动3：通过实例分析，认识单倍体、二倍体和多倍体 问题4：多倍体植物的优点 ①茎秆粗壮； ②叶片、果实和种子都比较大； ③糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 任务一：通过实例分析染色体数目变异的类型 野生祖先种香蕉 （有籽） 栽培品种香蕉 （无籽） 活动3：通过实例分析，认识单倍体、二倍体和多倍体 问题5：结合减数分裂的相关知识分析栽培品种香蕉无子的原因 问题6：获得多倍体的方法有哪些，原理是什么？ 秋水仙素或低温诱导 抑制纺锤体的形成 任务一：通过实例分析染色体数目变异的类型 联会紊乱，不能产生可育配子 3N 任务二：破解“培育”之谜———多倍体育种 活动4：小组合作，设计无子西瓜培育方案 请同学们根据所学知识，选择合适的方法，以小组为单位，设计无子西瓜育种方案，利用二倍体西瓜培育无子西瓜。（注意：西瓜果实的膨大发育需要生长素，而授粉的过程可以刺激母体产生生长素 ... ...