江苏省泰州市兴化市2025-2026学年四年级上学期11月阶段作业语文试题 小学语文四年级（上）阶段作业 2025.11 成绩 叮！校园读书节邀请你一起闯关啦！接下来，请用你在读书中的收获，完成这份充满 书香的试卷，开启精彩的语文之旅！ 活动一：“好书推荐”分享赛 1.小明正在写“好书推荐”演讲稿，有几个词语不会写，请帮他填写完整。 读书节活动中，我从图书馆借阅了一本关于植物生长à0m( )的图书。我翻 开书，shàshi( )就被里面的内容吸引了。让我印象最深刻的画面是文中写到， 院子里的pútao( )藤长得格外mao sheng( ),新抽的nen hong( ) 藤蔓裹着绒毛，和老藤ch6 ng die( )着爬满架子，叶片间留着小小的kòngi ( ),阳光透过缝隙huan huǎn( )洒在地上，照得那些原本在阴影里显 得有些jiang ying( )的落叶，也好像有了几分ruh怕( )与生气… 2.演讲稿完成了，请帮小明检查以下词语，书写全部正确的一项是（冫 A.农历强壮架驶员 B.幻想既使严历 C.慎重箸名洞穴 D.反复改善豌豆 都 3.演讲练习中，小明发现几个字的读音容易出错，请帮他选出读音全部正确的一项。 ! ) 剪秋罗(Iu6) 龄 A.薄饼(b6) 震动(zhen) 荧屏(yin) B.系鞋带() 氛围(fen) 潜水(qin) 家雀儿(que) C.流窜(cudn) 花蕊(rui) 相框(kuang) 半明半昧(mei) D.倾斜(qing) 鹅卵石(Iudn) 花穗(sui) 悄无声息(qi0)》 4.小明对演讲稿中这四句话中的成语使用不太确定。请你帮他找出成语使用错误的句 子，并说说使用错误的原因。 A.研究者们一边观察含羞草的闭合反应，一边记录捕蝇草的捕食过程，两个探索方向 齐头并进，发现了很多植物有趣的“小秘密”。 B.书里还讲，现在的种植技术特别厉害，能调控温度让梅花在夏天开花，像能呼风唤 却 雨一样，帮植物在不一样的季节生长。 C.书里介绍蒲公英是种随遇而安的植物，路边、草坪、墙角都能扎根，而且一株蒲公 英最多能长出200多颗种子，风一吹就能带着“小伞”寻找新家园。 D.书里告诉我，向日葵的花盘总是朝着太阳转，到了成熟的时候，花盘里的葵花籽横 七竖八地排列着，整整齐齐的特别好看。 我认为( )项成语使用错误，理由是 5.小明想把演讲稿中“一株蒲公英最多能长出200多颗种子”这句话中的“最多”删掉， 你赞同吗？说说你的理由。 6.课堂演讲正在热烈进行中！特邀你也来推荐一本最近阅读的好书，请你简单说说这本 书讲了什么内容，你为什么喜欢它。（注意演讲的格式） 活动二：阅读积累闯关赛 7.“课内知识大闯关”来啦！快来调动课本里的知识储备，解锁第一重挑战吧！ (1)在文字的想象中，我们与自然的美好悄然相逢：钱塘江大潮逼近时，浪潮犹如 地向我们飞奔而来；月下溪旁： 细细的溪水流着 流着月光。 (2)在自然的探索中，唯有细心观察才能感受万物之美：傍晚的江面，“ ”(《暮江吟》)绘就了动人的色彩；山林的幽寂处， “返景入深林， ”洒下别样的光影；庐山的姿态，“ ”(《题西林壁》)藏着观察的智慧。 十场秋雨要穿棉。”让我们体会到四季变化也是一种别样的美。 (3)在阅读的过程中，我们需秉持正确的态度与方法，从经典名言中汲取智慧：要明 白“ 疑则有进”，带着疑问阅读才能不断进步；要承认“人非生而 知之者， ”,有疑惑是阅读中很正常的现象，提问是解惑的关键；更要懂 得“智能之士， ”,即便再聪慧，阅读时也需不断 学习与提问。 8.顺利闯过课内关，欢迎来到第二关“课外阅读”的世界，挖掘更多知识宝藏！ (1)选择题：在《中国神话故事》中( )把火种带给人间，并教会人们怎样使用火。 A.娥皇 B.普罗米修斯 C.伏羲 D.后羿 (2)选择题：在神话故事记载里，长命彭祖长寿的原因是（ A.常吃灵芝 B.善于呼吸调养 C.健康饮食 D.天帝赐他寿命 ... ...
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