高一期中联考 化学·命题报告 命题依据：1.遵循课程标准的要求，注重基础：2高考试题。高考试题是中学教学的第二战场，作为高一阶 段，在注重基础的同时，必须抓住近三年来新教材省份高考试题在必修第一册中的考点及其命题特点。因 此，结合课程标准和高考试题特点，命题凸显试题的基础性、创新性和一定的综合性，落实试卷的诊断性、 教育性、导向性等功能。 命题情景化：命题的素材来源于生产、生活、环保、科技等方面，让学生感到生活就是化学，化学来源于 生活，将化学生活化，很好的体现了现在高考的命题要求情景生活化，通过考试有利于提高学生的科学 态度与社会责任感。如第6题考查侯氏制碱法、钠离子电池等：如第15题考查物质的性质与用途的知识， 以海水晒盐为载体，命题素材生活化。 图形丰富化：整套试卷，引入了大量的图，图形的引入大大提高了题目的信息量，很好的考查了学生的获 取新信息的能力，比如8、9、12、16等题，有利于考查学生的观察思考能力：图形的引入，形成了活泼的 试题风格，令人耳目一新，一定程度上能激发学生的思维，有利于学生的信息提取能力的考查， 重难点突出：整张试卷的着重考查了物质的分类、离子反应、氧化还原反应、钠、氯、及其化合物的性质、 化学基本操作、实验设计与评价等重难知识点 整张试卷能较好地考查了化学学科能力与素养。整张试卷通过各个考点、题型和图像较好的考查了学生的 接受、吸收、整合新信息的能力、分析和解决化学问题的能力、化学实验与探究能力、化学语言及运用能 力、化学计算及计算能力、理解与辨识能力以及宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与 模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的化学核心素养。 化学试题多维度细目表 题 考查内容 号 题型 分 考查载体 考查 (情境) 必备知识 关键能力 学科素养 核心价值 要求 混合物、纯净物、 科学态度与 1 选择题 3 氧化石墨烯 同素异形体、氧化 理解与辨析 立德树人 基础性 社会责任 物等 胶体的性质、分散 宏观辨识与 2 选择题 3 气凝胶 理解与辨析 立德树人 应用性 系等 微观探析 物质分类方法及化 宏观辨识与 3 选择题 3 物质分类 理解与辨析 引导教学 基础性 学性质 微观探析 宏观辨识与 4 选择题 3 离子组 离子共有 分析与推测 引导教学 基础性 微观探析 含钒物质之 氧化还原反应、离 证据推理与 选择题 3 分析与推测 间的转化 子方程式等 模型认知 引导教学 应用性 中国科学发 侯氏制碱法、钠及 科学探究与 6 选择题 3 归纳与论证 引导教学 基础性 展与贡献 其化合物等 创新意识 离子方程式正误判 变化观念与 7 选择题 离子方程式 理解与辨析 服务选才 综合性 断 平衡思想 科学探究与 8 选择题 实验装置 实验设计与评价 探究与创新 引导教学 综合性 创新意识 氯元素“价 氯及其化合物的性 证据推理与 选择题 理解与辨析 引导教学 综合性 类”二维图 质 模型认知 实验操作、现 科学探究与 10 选择题 离子检验 探究与创新 引导教学 应用性 象及结论 创新意识 含碲物质转 宏观辨识与 11 选择题 3 氧化还原反应等 分析与推测 服务选才 创新性 化 微观探析 元素单质及 物质转化及氧化还 证据推理与 12 选择题 3 分析与推测 服务选才 综合性 其化合物 原反应 模型认知 碳酸钠和碳 碳酸钠、碳酸氢钠 科学探究与 13 选择题 探究与创新 服务选才 综合性 酸氢钠 与盐酸 创新意识 氯气与NaOH溶液 变化观念与 14 选择题 个 漂白液 的反应、氧化还原 分析与推测 引导教学 综合性 平衡思想 反应的相关计算 非选择 海洋中的化 物质分类、方程式 宏观辨识与 15 14 理解与辨析 引导教学 应用性 题 学资源 书写、粗盐精制 微观探析 二氧化氯的相关性 非选择 科学探究与 16 二氧化氯 质、实验设计与 ... ...
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