5.1生态系统 单元测试题（含答案）2025-2026学年人教版八年级生物学上册

八年级生物上册新人教版第五单元第一章《生态系统》单元测试题 一、单选题 1．下列有关生物圈的定义和范围的叙述，正确的是（ ） A．地球上所有生物的总称 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．地球上所有生物能够生活的无机环境 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境 2．下列对生物与生物间关系的分析，错误的是（ ） A．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”———捕食 B．蛔虫使人生病———寄生 C．犀牛鸟栖息在犀牛背上———共生 D．“蚁多困死虫”———竞争 3．学习小组设计了如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（　　） A．该实验的变量是光照 B．湿土和干土应该从不同的环境中获取 C．实验用的鼠妇应全部放在湿土这一侧 D．探究的问题是“土壤的湿度对鼠妇生活有影响吗？” 4．春天去当地湿地公园踏青，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（ ） A．睡莲的茎是中空的———生物适应环境 B．岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶———生物能够繁殖后代 C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了———生物能对外界刺激作出反应 D．盛开的桃花，有的粉得似霞，有的白得似雪———生物具有变异现象 5．《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（ ） A．竞争 B．合作 C．寄生 D．共生 6．下列关于生态系统的说法，错误的是（　　） A．植物是生态系统中的生产者 B．食物链是不同生物由于捕食关系形成的链状结构 C．动物不能制造有机物，直接或间接以植物为食 D．能量流动可以在生态系统中反复循环 7．下列示意图中，如果s表示生产者，a表示消费者，c表示分解者，v表示环境，则能正确表示生态系统物质循环的是（ ） A． B． C． D． 8．有些海葵附着在寄居蟹蟹壳上生活，海葵借助寄居蟹的运动得以快速转移，便于获得氧气和食物，而寄居蟹则借身上的海葵掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和寄居蟹之间的关系是（　　） A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生 9．某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果，相关判断正确的是（　　） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% A．该探究中作为对照的是裸地组 B．实验应选择在水源丰富的地方进行 C．该探究的实验变量是空气湿度 D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛 10．“干旱会使农作物减产”体现了非生物因素对生物的影响，下列选项中与其表述一致的是（ ） A．蚯蚓的活动使土壤疏松 B．野兔泛滥加速草场退化 C．蚜虫滋生造成小麦减产 D．全球变暖致珊瑚虫死亡 11．夏天买回的豆腐，及时放在冰箱中存放时间稍长也会变质。有同学提出，“把豆腐泡在盐水中再放入冰箱可以延长保鲜时间”。若针对这一方案的可行性分析进行探究实验方案的设定，下列设计最符合实验目的要求的是（　　） A．设置对照实验，唯一变量是水分，其他均相同 B．设置对照实验，唯一变量是盐分的有无，其他均相同 C．设置对照实验，唯一变量是温度，其他均相同 D．设置对照实验，唯一变量是豆腐大小，其他均相同 12．湿地生态系统发挥着巨大的“解毒”功能。下列关于湿地生态系统的特点与功能的叙述，不正确的是（ ） A．它有“地球之肾”之称，能调节区域小气候 B．它能净化水质 C．它能蓄洪抗旱 D．它是生物种类最丰富，制造氧气最多的生态系统 13．生物与环境是一个不可分割的整体，下列现象中不能体现生物影响环境的是（ ） A．蚯蚓能疏松土壤 B．白飞虱的大量繁殖，成为菜农的一大忧患 C．大树底下好乘凉 D．当地种植的哈密瓜不如新疆哈密瓜甜 14．下列能正确表示 ... ...