川教版七年级历史下册第八学习主题：第11课 明朝的对外经济文化交流教案+课件（36张PPT）（2份打包）

第11课明朝的对外经济文化交流教学设计4 教学内容：川教版七下第11课明朝的对外经济文化交流 主备课人：陈本友 执教人： 教学目标 知识与 能力 记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区，了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献。理解郑和下西洋的意义 过程与 方法 通过概述郑和下西洋的史实，培养学生的概括能力；通过观察郑和下西洋的路线图及教科书中的插图，培养学生的观察能力和从中提取信息的能力；通过制作郑和下西洋的路线图，让学生学习制图的方法。 情感态度价值观 通过郑和下西洋史实的学习，培养学生不惧困难、刻苦学习文化科学知识的品质；通过郑和下西洋及华侨开发南洋史实的学习，使学生感悟加强与世界各国的经济文化交流是促进国家发展的重要条件。 教学重点 郑和下西洋 教学难点 郑和下西洋的历史意义 教学媒体 多媒体 课时安排 1课时 教学过程设计 集体备课内容 学生活动 修订内容 【情景创设】 【课堂进行时】 一、郑和下西洋 阅读课文P66思考回答下列问题： 1.明朝时把今太平洋加里曼丹岛（文莱）以西的东南亚地区及印度洋沿岸称为 2.明朝前期_____( 朱棣 ) 派遣 先后七次下西洋，其目的_____ 3.概况：（1）第一次下西洋的时间、出发地点、到达地点？ （2）郑和船队一共到过_____多个国家和地区，最远到达_____和_____东海岸 （3）观察郑和下西洋路线图： 找一找：在图中找出刘家港、加里曼丹岛、古里、红海岸、非洲东海岸 4.意义： 5.郑和下西洋面临的困难和成功的原因 说一说：观看教材68页的郑和下西洋纪念邮票，说出四张邮票分别展示了哪些内容？ 讨论：为什么说郑和下西洋是一次伟大的壮举？我们如何评价郑和下西洋？ 二、华侨对南洋的开发 阅读课文P68思考回答下列问题： 1.概况早在_____时，我国就有人到_____谋生，_____后加快，_____后期超过10万人。 2.贡献：我国大批的农民、手工业者和商人带去了先进的_____、_____和 _____，为南洋的开发作出重要贡献 【课堂小结】 课件 【学习测评】学生完成教材P70选择。练习册P39填空 【课堂作业】练习册P39--40 学生结合课件回答 比较郑和下西洋与欧洲远航。 学生查找 学生议议 学生讨论 学生看书P68--69完成填空 抽学生回答 学生完成 板书设计 一、郑和下西洋?：范围、目的、条件、情况、历史意义 二、华侨对南洋的开发：范围、背景、主要人物、贡献 三、西方传教士的东来 教学 反思 课件36张PPT。南京郑和纪念馆云南郑和墓和纪念亭江苏太仓浏河镇郑和纪念馆江苏苏州郑和纪念馆三宝庙（泰国）三宝庙（印尼爪哇岛）三宝庙（马来西亚）第二课 明朝的对外经济文化交流一、郑和下西洋二、华侨对南洋的开发三、西方传教士的东来西去东来郑和是什么人？“西洋”是指什么地方？ （读66页小字后思考）文莱next西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸一带。1．目的扩大明朝的政治影响，宣扬国威加强与海外各国的联系2. 概况（1）郑和曾经几次下西洋？ (3)郑和下西洋到过多少个国家和地区？最远到达哪里？（2）第一次下西洋的时间、出发地点（4）郑和下西洋路线图next七次1405年江苏刘家港三十多个非洲东海岸和红海沿岸视频back刘家港非洲东海岸红海沿岸太仓刘家港大号宝船长151.8米，宽61.6米坐船战船马船水船想一想郑和在航海的途中会遇到哪些危险？危险巨大的风浪，恶劣的海上天气海上迷路的可能缺少淡水食物等海上物资在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）面对诸多困难，郑和最终成功七下西洋的原因有哪些？（条件）宋朝以来发达的造船业指南针应用于航海事业郑和个人优秀的品质当时明朝前期经济的发达，政治的稳定，国力的强盛3、成功的原因（条件）根据材料分析 郑和下西洋的意义：4. 材料一：朱棣派遣郑和下西洋还 ... ...