2025-2026学年六年级语文上册第五单元练习卷（基础版）及参考答案

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 2025-2026学年六年级语文上册第五单元练习卷（基础版） 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 亲爱的同学们，本单元的语文要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”。通过练习，我们将进一步掌握围绕中心选材、表达真情实感的方法，快来挑战吧！ 【清溪泛舟，坚定文化自信】（15分） 一、 千古名句，倾情诵读（2分） 1.关于坚持：锲而不舍，金石可镂。———荀子《劝学》 2.关于惜时：少壮不努力，老大徒伤悲。———汉乐府《长歌行》 二、认真仿写，感受汉字之美（3分） 坚持是成功之母。 三、走进《论语》，感悟智慧（6分） 1.学而不思则罔，_____。 2.三人行，_____；择其善者而从之，_____。 3._____，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 四、情系国学，扎实根基（4分） 1.《论语》记录的是（ ）及其弟子的言行。 A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 庄子 2.“温故而知新，可以为师矣”强调的是（ ）的重要性。 A. 自主学习 B. 复习巩固 C. 勤于思考 D. 虚心请教 【绿野迷踪，综合语言运用】（25分） 五、 拼音对对碰：在加点字的正确读音下打“√”（6分） 笨拙（zhuō zhuó） 缝隙（xī xì） 蒙古包（měng méng） 肆虐（nüè lüè） 盘踞（jù jū） 排山倒海（dǎo dào） 六、 汉字连连看：写出同音字（8分） 1.xiá 闲（ ） （ ）谷 （ ）疵 目不（ ）接 2.yì 友（ ） 容（ ） （ ）义 （ ）不容辞 七、改编我能行：根据要求改写句子（5分） 1.昨天是种子，今天是幼苗，明天就长成了小树苗。（照样子，补充完整）（1分） 2.例：一株小树苗，几天不见，就抽出了新枝；一只小鸟，几天不见，就学会了飞翔……（围绕“成长”仿照例子补充）（1.5分） _____，几天不见，_____；_____，几天不见，_____…… 3.我攥着成绩单，手指都捏出了汗，脚步沉重地走回家，不敢抬头看路边的行人。（通过动作写心情）（2分） 八、 巧辨小达人：选择正确答案（6分） 1.不属于谚语的一项是（ ） A. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 B. 人心齐，泰山移 C. 书是人类进步的阶梯 D. 一年之计在于春，一日之计在于晨 2.下列加点字意思相同的一项是（ ） A. 顾此失彼———顾名思义 B. 兴高采烈———采茶 C. 满载而归———记载 D. 居高临下———身临其境 3.围绕“热心肠的同桌”选材料，不能表达中心的一项是（ ） A. 主动帮同学讲解难题 B. 看到垃圾随手捡起 C. 从不参与班级集体活动 D. 下雨天给同学分享雨伞 【花海流连，体验审美鉴赏】（15分） 九、认真阅读《赋得古原草送别》，完成练习。 赋得古原草送别 [唐] 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 1. 这首诗围绕“ ”这一核心意象展开，前四句侧重描写野草的 ，后四句侧重抒发 （3分） 2. 诗中“ ， ”两句最能体现野草顽强的生命力，成为千古名句（2分） 3. 诗人用“离离”形容草的 ，用“萋萋”形容草的 ，这样的叠词使用让诗歌更具 （3分） 4. 对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分） A. “一岁一枯荣”写出了野草每年枯败又繁茂的生长规律 B. 这首诗既赞美了野草的生命力，又表达了送别友人的不舍之情 C. “远芳侵古道，晴翠接荒城”描绘了一幅荒凉衰败的画面 D. 诗歌以野草为喻，暗含对坚韧不拔精神的赞颂 5. 请写出一句与“送别”相关的诗句：“ ，_ ”（2分） 【大漠历险，提升思维能力】（15分） 十、认真阅读《竹节人》（节选），完成练习。 ① 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的 ... ...