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课件网) 共建美好集体 本单元教材分析： 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 4.1 家的意味 4.2 让家更美好 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 6.2 交友的智慧 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：本单元的主题是帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 5.2 珍惜师生情谊 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 7.2 共建美好集体 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 7.2《共建美好集体》核心素养与学段目标： 【政治认同】增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。（参见2022版 新课标 P11） 【道德修养】学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。（参见2022版 新课标 P12） 【健全人格】热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。（参见2022版 新课标 P15） 导入新课 你认为中国女排能屡获佳绩的原因是什么？荣誉是一个人的功劳吗 他们是一个集体,每个人都奉献了,是集体的功劳。我们怎样与集体起共同成长呢 今天让我们一起学习第七课第二框“共建美好集体”。 增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。 学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 教学 目 标 政治认同 道德修养 健全人格 要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。（3分钟） 美好集体的愿景是什么 A 如何建设美好集体？ B 如何处理个人利益与集体利益的关系？ C 自主学习 【故事导入】———故事提兴趣，学习更有趣。 巴黎奥运会上国兵男团给我们留下了深刻印象，他们取得五连冠得益于什么？请你评价一下他们这个集体。 团队协助 技术过硬 心态稳定 美好集体的作用 1.这样的集体生活会给他们带来什么？ 2.你有类似的集体生活经历吗，说说它给你带来了什么？ 我们的班集体就像一个温馨的大家庭，不论哪个成员遇到了困难、大家都会伸出奉献之手，鼎立互助。 夏雪 我们的班集体体共同走过了无数个充满挑战的日子。我们并肩作战，一起拼搏，为了梦想成真而不懈努力。 夏雪 我们的班集有着坚定的信念，无论付出多大的努力，都会不屈不挠地追求目标，直至取得最后的胜利。 夏雪 感受关爱 凝聚力量 坚定信念 我心目中的美好集体 积极活跃 张弛有度 团结友爱 个性张扬 轻松愉快 互相尊重 纪律严明 相处融洽 共同目标 荣誉感强 和睦融洽 生活观察 我们班的事情都有明确的分工， 大家各负其责。 我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学 们都能自觉遵守。 你心目中的美好集体是什么样的？ 你为建设美好集体做过什么？ 生活观察 我为集体做过的事 自我评价 例如，我为班级出了一期黑板报. 为班级加了分，大家都很开心. …… 你回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。分小组讨论，并由组长汇总在以下的表 ... ...
