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课件网) 2.2 运动的规律性 2024统编必修四《哲学与文化》新授课课件 建堰 2270多年的都江堰是当今世界上年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的古代水利工程； 被赞为中国水利工程史上的伟大奇迹，世界水利工程的璀璨明珠； 被联合国列入世界文化遗产名录。 当初为什么要修缮都江堰？李冰如何让江河改道造就天府之国？ 堪称千年奇迹的都江堰是怎样运行的？它为何能历经千年长盛而不衰？ 议题1 为什么要修筑都江堰？ 总议题：都江堰为何历千年而不衰？ 议题2 李冰如何让江河改道？ 议题3 后人如何修缮都江堰？ 议题1 为什么要修筑都江堰？ 岷江汹涌澎湃，裹挟着砂土碎石，冲出山口，进入平原，经年累月之后冲积出一片广袤的沃土。 多雨季节，水量暴增的岷江在冲出山口之后漫过堤岸、肆意横流，因玉垒山阻挡，江水只能被迫向南，造成了成都平原东旱西涝的情况。 活动任务： 1.材料涉及了哪些运动变化，载体是什么？结合材料，谈谈物质和运动的关系。2.世界上存在不运动的物质吗？为什么？ 阅读与思考1 Rural vitalization 《坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧日幡动，议论不已。 慧能进曰:“不是风动，不是幡动，仁者心动！” 德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动，但只是在概念中运动。 法国哲学家柏格森认为、事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。 活动任务：上述观点的共同特点是什么？能不能把世界 万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？ 第一目 规律是客观的 1.何谓运动？ 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 运动是物质固有的根本属性和存在方式。 运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 2.物质和运动的关系 注意： 要坚持运动和物质密不可分的观点。 反对离开运动谈物质的形而上学观点（刻舟求剑、飞矢不动） 和离开物质谈运动的唯心主义观点（仁者心动）。 议题1 为什么要修筑都江堰？ 活动任务： 若你是李冰，在修建都江堰时要考虑哪些自然因素？须遵循哪些规律？为什么？ 西北高东南低的地理条件、气候变化规律（迎风坡降水较多,背风坡降水较少） 河流地貌规律（江河出山口处特殊的地形、水脉、水势） 第一目 规律是客观的 3.规律：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 4.规律的特点———规律具有客观性和普遍性※ 原理1：规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。 方法论1：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。（如拔苗助长） 原理2：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展的过程都有其固有的规律。 方法论2：人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界，造福于人类。（如水往高处流） 议题2 李冰如何让江河改道？ 都江堰充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。 活动任务： 1.李冰在修建都江堰时是如何发挥主观能动性的？ 议题2 李冰如何让江河改道？ 得蜀则得楚；秦为促进生产的发展，将蜀地建设成可靠的战略基地，势必要兴修水利。 总结前人的治水经验又探查周围地貌和勘测岷江，将位置选在了岷江穿越山地与平原交界的一点。 乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系。 ———意识活动具有目的性 ———意识活动具有能动创造性 ——— ... ...
