4.2坚持人民民主专政 教学设计2025-2026学年高中思想政治统编版必修三政治与法治

4.2坚持人民民主专政 教学设计 教材分析 本单元围绕人民民主专政的本质：人民当家作主展开，着重探讨富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式。第四课，讲述了人民民主专政的国体，阐述了社会主义民主是一种新型民主，使维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，具有独特优势；阐述了保证人民当家作主、发展社会主义民主政治的要求和意义；阐明了我国国家政权的对内、对外职能，说明我国的国家职能为社会主义现代化建设提供可靠保障。学习本课，有利于学生全面了解发扬社会主义民主的要求和意义，深刻领会我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，通过人民民主专政维护人民政权，维护人民的根本利益，实现中华民族伟大复兴的重要意义。本框内容主要依据习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密结合中国特色社会主义民主政治的伟大实践，讲述了阐述了保证人民当家作主、发展社会主义民主政治的要求和意义；阐明了我国国家政权的对内、对外职能，说明我国的国家职能为社会主义现代化建设提供可靠保障，培育坚定的政治认同，坚定中国特色社会主义制度自信。 学情分析 学生心智特征分析：本节课授课对象是本校高一年级的学生，正处于人生观、价值观的形成时期，容易受外界因素的影响，需要教师的正确引导。学习动力较强，思维能力有所提高，对于新知识保持好奇，但是缺乏思维的广度和深度，需要教师通过情境材料的选取，知识的建构，问题的启发，思辨能力的培养等方式帮助学生深度学习。 学生已有经验分析。学生已具备合作探究，搜集整理分析资料，预习教材提出问题、分析问题的基本能力。学生已经在上节课学习了我国的国家性质，理解了社会主义民主是最广泛最真实最管用的民主，在生活中通过时政新闻感受到了国家的对内和对外职能，为学习本节课做了一定的准备。 教学目标 本课教学目标根据三个相互关联的参照维度（核心素养、学科核心素养和三维目标）确定如下： 1.回顾我国社会主要矛盾的相关知识，理解我国国家政权承担的历史人物，认同坚持人民民主专政的必要性； 2.阅读课本，结合时政新闻，理解我国的国家职能与国家性质相适应，为社会主义现代化建设提供了可靠保障，分为对内职能和对外职能； 3.结合实例分析，明确中国人民解放军和中国人民武装警察部队是我国的重要武装力量，接受中央军委统一领导，是人民民主专政的坚强柱石； 4.正确理解保证人民民主专政是民主与专政的统一。 重点难点 难点：坚持人民民主专政的重要意义 突破策略：通过分析中国在重重阻碍下，依然取得亮眼成绩单的背后原因，议中学，议中思，在教师的追问中理解社会主义民主与社会主义现代化建设的关系。 重点：国家的对内、对外职能 突破策略：学生观看视频《我是警察》，结合材料分析国家的对内和对外职能，理解我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，是社会主义现代化建设的可靠保证。 整体思路 总议题:如何理解人民民主专政？ 环节一：多重考验，亮眼成绩———子议题1：面对多重考验，为何我国仍交出了一份亮眼“成绩单”？ 环节二：扫黑除恶，最得人心———子议题2：为什么扫黑除恶专项斗争是十九大以来最得人心的大事？ 环节三：坚强柱石，护国安家———子议题3：为什么说解放军和警察是我国人民民主专政的坚强柱石？ 教师导入：介绍整本书的设计思路，直接导入，展示素养目标及目录。 环节一：第一篇：多重考验，亮眼成绩 子议题1：面对多重考验，为何我国仍交出了一份亮眼“成绩单”？ 议学材料： 材料一：面对国际上复杂严峻的环境和国内疫情多发散发等多重考验，党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，带领全国人民，再创佳绩。2021年全年国内生产总值1143670亿元，人均GDP突破1.2万美元，我 ... ...