第13课 亚非拉民族独立运动 ★【课标要求】： 1、了解亚非拉人民的抗争。 2、理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。（重点、难点） ★【课时安排】：1课时 ★【概念解析】：民族运动：即“民族主义革命”，是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。 民主运动：即“民主主义革命”，是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。 时代 世界背景 民族独立运动 17世纪到19世纪初 早期殖民扩张 美国独立、拉丁美洲的独立运动 19世纪末20世纪初 两次工业革命 拉丁美洲的民族民主运动亚洲的觉醒、非洲的抗争 ★【时空坐标】： ★【学习过程】： 【新课学习—基础知识梳理】 一、拉丁美洲的民族独立运动：（● 阅读教材P78-79，完成下列问题） ● 思考点：【学习聚焦】拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪20年代基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。 1.背景： （1）欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削； （2）18世纪末、19世纪初，拉丁美洲经济有一定发展； （3）法国大革命动摇和削弱了法、西、葡的殖民势力； （4）美国的独立鼓舞了拉丁美洲人民； （5）启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 2.进程： （1）1804海地独立拉开序幕； （2）1822巴西独立，建立了君主制； （3）1826西属拉美基本实现独立。 3.结果（独立后的问题）： （1）政局动荡，军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。 （2）英美势力的渗入：英美等国在“援助”的幌子下，加紧经济侵略和政治渗透。 （3）美国的拉美政策：美国总统门罗发表宣言即“门罗主义”、对拉美实施“金元外交”和“大棒政策”。 4.继续革命： （1）1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 （2）1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法，一定程度上反映了革命成果，体现资产阶级民主原则，为人民进一步争取民主和进步奠基。 5.特点： ①外因影响大，自身发展不充分。 ②时间长、地域广、呈阶段性。 ③既是民族独立战争，又是资产阶级民主革命，但资产阶级没有成为领导阶级。 二、亚洲的觉醒：（● 阅读教材P78，完成下列问题） ● 思考点：【学习聚焦】20世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步。 1.背景： 19世纪末、20世纪初亚洲社会发生了深刻变化： （1）政治：帝国主义侵略加深了亚洲各国民族危机； （2）经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。 （3）思想： 民族忧患意识和 民主改革意识 觉醒。 2、概况：【学思之窗】亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。———列宁《亚洲的觉醒》 印度反英斗争1905 伊朗立宪革命1905-1911 中国辛亥革命1911 背景 民族危机加深；民族资本主义发展；民族忧患意识和民主改革意识觉醒 任务 反帝反封建 领导者 民族资产阶级 特殊国情 殖民地 半殖民地 斗争形式/成果 联合群众；政治罢工 制定宪法，君主立宪制 建立亚洲第一个共和国 三、非洲的抗争：（● 阅读教材P79，完成下列问题） ● 思考点：【学习聚焦】非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民族独立思想的传播。 事件 领导 斗争举措 结果 埃及抗英斗争 爱国军官阿拉比 成立非洲第一个政党———祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号 抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及 苏丹马赫迪起义 “马赫迪 ”（引导者） 号召人民起来斗争，赶走外国侵略者，建立“人人平等的制度” 起义失败后，英国控制了苏丹 埃塞俄比亚抗意斗争 皇帝孟尼利克二世 发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立 ... ...
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