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《行香子(树绕村庄)》理解性默写考点分析(含答案)-2025-2026学年统编版语文九年级上册

日期:2025-11-29 科目:语文 类型:初中试卷 查看:44次 大小:21527B 来源:二一课件通
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九年级上册《行香子(树绕村庄)》理解性默写 一、理解性默写考点分析表 拆分逻辑 内容结构梳理 默写内容 考点分析(重点设问角度) 1(开篇勾勒田园近景,奠定画面基础) 以白描手法写村落与池塘,展现春日乡村的基础轮廓,是游春动线的起点 树绕村庄,水满陂塘。 1. 开篇用简洁笔墨勾勒春日乡村 “绿树环村、春水满塘” 景致的句子;2. 以 “绕”“满” 二字凸显田园生机,奠定游春画面基础的句子;3. 描写游春起点村落近景,展现春日自然环境的句子 2(转入词人心境,衔接景与情) 写词人迎着东风悠然漫步的状态,流露愉悦兴致,是 “景” 到 “更广阔之景” 的过渡 倚东风,豪兴徜徉。 1. 承接开篇田园轮廓,转入词人赏景心境,为后文铺陈春光做过渡的句子;2. 体现词人迎着东风、悠然游春,流露闲适心境的句子;3. 与 “采菊东篱下,悠然见南山” 意境相近,凸显田园闲适感的句子 3(聚焦小园春光,静态铺陈色彩) 先总写小园容纳春光的特点,再分述桃花、李花、菜花的色彩,展现小园春日绚烂 小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 1. 以 “小园几许” 与 “收尽春光” 对比,体现 “小场景显大春光” 的句子;2. 用 “红”“白”“黄” 三色并列,勾勒小园花卉绚烂景象的句子;3. 静态铺陈春日花色,凸显小园生机的核心句子;4. 表达 “虽无奢华景致,却有质朴春日生机” 的句子 4(拓展远景建筑,丰富空间层次) 描写远处的围墙、茅堂与桥旁青旗、流水,从近景小园拓展到远景田园,视野更开阔 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。 1. 从近景村落拓展到远景建筑,完善游春画面的句子;2. 以 “远远”“隐隐” 营造朦胧感,描写远处田园建筑的句子;3. 展现 “乡村春日,建筑与自然景致和谐相融” 的句子;4. 描写流水桥旁青旗飘扬,景致清新雅致的句子 5(交代动线转换,衔接小园与东冈) 写词人因一时兴致步行翻过东冈,是游春动线从 “小园” 到 “东冈” 的关键转折 偶然乘兴,步过东冈。 1. 补充游春动线细节,从 “赏小园” 过渡到 “登东冈” 的关键句子;2. 写词人因兴致所至,步行翻过东冈,为后文观景做铺垫的句子;3. 体现游春随性,展现词人兴致盎然的句子 6(收束全篇生机,动态凸显活力) 以排比句式写莺啼、燕舞、蝶忙,从听觉、视觉展现东冈动态春景,收束全篇 正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 1. 收束全篇春日生机,以动态场景凸显田园活力的句子;2. 运用排比手法,从动物角度展现春日生命活力的句子;3. 以整齐三字短句形成明快韵律,暗合词人愉悦心境的句子;4. 与前文小园静态花色呼应,形成 “动静结合” 画面的句子 二、小试牛刀 《行香子(树绕村庄)》中,开篇用白描手法勾勒春日乡村基础轮廓,体现 “绿树环村、春水满塘” 景致的句子是:_____,_____。 词中以 “绕”“满” 二字凸显田园生机,为游春画面奠定基础的句子是:_____,_____。 《行香子(树绕村庄)》中,转入词人赏景心境,为后文铺陈春光做过渡,且流露闲适感的句子是:_____,_____。 与 “采菊东篱下,悠然见南山” 意境相近,体现词人田园闲适心境的句子是:_____,_____。 词中以 “小园几许” 与 “收尽春光” 对比,体现 “小场景显大春光” 特点的句子是:_____,_____。 《行香子(树绕村庄)》中,用 “红、白、黄” 三色并列勾勒小园花卉绚烂景象的句子是:_____,_____,_____。 词中以 “远远”“隐隐” 营造朦胧感,描写远处田园建筑,拓展视野的句子是:_____,_____。 展现 “乡村春日,建筑与自然景致和谐相融”,描写流水桥旁青旗飘扬的句子是:_____,_____。 《行香子(树绕村庄)》中,交代游春动线从 “小园” 到 “东冈” 转换,为后文观景做铺垫的句子是:_____,_____。 词中运用排比手法 ... ...

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