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课件网) 第五单元 《习作：生活万花筒》 目录 01 激趣导入，明确习作要求 以万花筒引入生活话题 明确习作要求 ★ 习作要求：选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。 参考题目：捉蚊趣事、一件烦心事、她收到了礼物、爷爷戒烟了、照片里的温暖、家庭风波、教室里的掌声、信不信由你。 ★ 自主选择：也可以另选要写的内容。 02 审清题意，巧妙选材 明确审题立意要点，为习作奠定基础 ★ 审题立意要点： ① 选事要求 选印象深刻的事，亲身经历、看到或听说的都可 ② 写作顺序 按顺序写清起因、经过和结果 ③ 写清事情发展中的重要内容重要内容 唤醒记忆 你经历过什么事，让你印象深刻？ 家里发生过什么事使你印象深刻？ 你做错过什么事情？受到怎样的教育？从中吸取了什么教训？ 有哪些见义勇为、助人为乐的行为或者同学之间的真挚友情使你印象深刻？ 明确审题立意要点，为习作奠定基础 归纳选材总结要点，指导习作选材 ★ 选材总结要点： ① 选印象深刻的事 无论何事，选印象最深的 ② 写出感受 写出这件事带来的骄傲、幸福等感受 03 方法指导，掌握写作技巧 六要素写作法 ★ 写事六要素 写一件事，要写清六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果 回顾课文《麻雀》： ① 时间：“我”打猎回来 ② 地点：林荫路上 ③ 人物：“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀 ④ 起因：小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗 ⑤ 经过：老麻雀奋不顾身拯救小麻雀 ⑥ 结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩 写作顺序类型 ★ 写作顺序很重要 写事情要按一定的顺序，这样文章才更有条理 回顾课文： ① 《麻雀》：按事情发展的顺序写； ② 《爬天都峰》：按爬山前、爬山中、爬山后的顺序写； 不同的顺序适用于不同的文章，选择合适的顺序能让作文更精彩。 写作内容要求 ★ 写作内容有要求 ① 写所见所闻所想：把看到的、听到的、想到的写下来，如《麻雀》写出了老麻雀的英勇无畏 ② 详略得当：重点部分详细写，其他简单交代，如《小木船》中矛盾和和好过程详写 掌握这些要求，能让作文更生动、更有内容 写作关键要点 ★ 写作关键要点总结 写印象深刻的一件事，关键是： ① 写出难忘原因，让人知道为什么这件事印象深刻 ② 抓住细节，把事情写得更生动 ③ 表达真实感受，让文章更有感染力 ④ 详略得当，突出重点 ⑤ 结构完整合理，使文章条理清晰 04 妙笔生花，尝试写作 谋篇布局 谋篇布局 写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。 事情 起因 经过 结果 素材积累 ★ 词语积累：手忙脚乱、束手无策、七手八脚等 ★ 成长感悟：生活像万花筒，有喜怒哀乐等 ●这些素材能丰富习作内容 05 自主修改，分享文章 自主修改 ★ 自主修改习作 1.检查事件过程是否写清楚，起因、经过、结果是否完整。 2.查看心情表达是否真实，是否能让读者感同身受。 3.检查标点符号使用是否正确，有无错用、漏用。 ★ 注意事项：认真仔细，不放过任何一个小错误。 小组互评 ★ 小组互评习作 1.以四人小组为单位，互相阅读习作。 2.依据评价标准，检查是否按顺序写事，六要素是否交代清楚。 3.指出优点和不足，提出修改建议。 ★ 注意事项：尊重他人意见，客观评价。 分享再改 ★ 分享习作再修改 1.分享修改后的习作，邀请同学表达听后感受。 2. 根据同学反馈，再次修改习作。 3.不断完善，使习作更加精彩。 ★ 注意事项：虚心接受建议，积极改进。 06 课堂总结 课件工具 谢谢大家 ... ...
