/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 六年级科学上学期期末真题汇编（浙江专用） 专题06实验题 （23-24四年级上·浙江嘉兴·期末）在学了《测量肺活量》一课后，小红同学用下图的方法测量肺活量，据此回答下列问题。 1．实验中记录数据时，下列数据中可以作为肺活量大小的数据是（ ）。 A．塑料瓶中的空气量 B．塑料瓶中剩下的水量 C．以上两者均可 2．如表，小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（ ）比较合适。 测量肺活量 肺活量 第1次 第2次 第3次 小红 2300 2200 2400 测量肺活量 肺活量 第1次 第2次 第3次 小红 2300 2200 2400 A．毫米 B．克 C．毫升 3．小红的肺活量是（ ）。 4.下列关于肺活量的说法正确的是（ ）。 A．肺活量是指肺的大小 B．肺活量是指憋气的时间 C．肺活量是指深吸一口气，然后尽力呼出气体的量 （23-24四年级上·浙江温州·期末）如图，小鹿用注射器制作了一个简易笛子，通过调整活塞位置，可以发出不同高低的声音，具体如下： 活塞位置 ① ② ③ ④ 声音高低 高 较高 较低 低 5.小鹿吹动注射器发出声音，此时振动发出声音的主要是（ ）。 A．注射器的塑料外壳 B．注射器内的空气 C．注射器的活塞 6.下图是小鹿绘制的柱状图，请在图中做好补充。 7.实验发现：活塞位置越低，声音越 。 8.小鹿想用注射器吹出一个比④更低的声音，此时活塞可能在哪个位置？请在图中画出活塞位置。 （23-24四年级上·浙江嘉兴·期末）小车的运动。 9.我们根据设计图制作小车，第一步是（ ）。 A．测试小车行驶的距离 B．加工材料 C．确定组装步骤 10.如上图所示，挂有垫圈的甲小车前进时，提供小车动力的是（ ） A．小车的重力 B．绳子的重力 C．垫圈的重力 11．甲小车实验中，如果将小车的四个轮子固定，不让它们转动，这时让小车运动起来，需要（ ）。 A．增加垫圈数量 B．减少垫圈数量 C．增加小车重量 （23-24四年级上·浙江温州·期末）我们可以使用弹簧测力计来测量摩擦力。 12．用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是（ ）。 A．测量前，要检查指针是否在“0”刻度上 B．为了方便读数，可将物体取下后再读数 C．读数时，视线要与指针相平 13．如图，此时弹簧测力计的读数是 N。 14.自制弹簧测力计时，下列材料可以替代弹簧的是（ ）。 A．棉绳 B．橡皮筋 C．导线 （23-24四年级上·浙江温州·期末）在校科技节小车比赛中，小鹿制作了如图橡皮筋动力小车。 15.该小车是用 驱动的。（填“重力”“反冲力”或“弹力”） 16.测试发现：逆时针缠绕橡皮筋，小车会后退。如果要让小车前进，橡皮筋应 缠绕。（填“顺时针”或“逆时针”） 17.请根据下面评价量表（部分），对测试结果进行评分，并补充在表中。 项目 1★ 2★ 测试结果 评分 沿直线行进 偏斜明显 轻微偏斜 右偏明显 ★ 行进距离 50至200cm 大于200cm 行进距离为150cm ★ 18.小鹿想让小车行进更直，下列方法中可行的是（ ）。 A．多绕2圈橡皮筋 B．少绕2圈橡皮筋 C．调整前轮角度 19.小鹿想通过调整橡皮筋缠绕圈数来增大行进距离，测试结果如下。 缠绕的圈数 2圈 4圈 8圈 平均行进距离 45cm 105cm 220cm 分析数据，可以发现： 橡皮筋缠绕的圈数可以增大行进距离。（填“增加”或“减少”） 20.（23-24四年级上·浙江杭州·期末）小科与同学找来实验材料一起探究力与运动的关系。 （1）如图，实验中让车身运动起来的力来自 。 （2）挂上3个垫圈，车身没有运动，这是因为 。 （3）不增加垫圈的数量，但是要让车身运动起来，在不考虑材料限制的情况下，请写出一种解决问题的办法： ，理由是： 。 （4）小科在小车上安装气球和气嘴，如右图所示。拔掉气嘴后，气球喷出气体产生的 （选填“弹力”“摩擦力”或“反冲力”），使小 ... ...
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