( 班级 姓名 _____ 考号 装 订 线 )三年级科学期中考试 一、填空，选择正确的词语填进括号里，共8分。 腐殖质、固体、山体、砂粒、质量、体积、液体、过滤、土壤、植被 1.（ ）是地球陆地表面能生长植物的的疏松表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体形成。 2.土壤中有大颗粒的（ ），中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。 3.动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成了（ ）， 它是供植物生长的肥料。 4.不是所有的土壤都是肥沃的，如（ ）的表层土就因经常受雨水的冲刷而不断流失，往往比较贫瘠。 5.（ ）没有固定的形状，但有确定的体积和质量。 6、像书、桌子、铅笔、石头这样的形态的物体是（ ），它们有固定的形状、体积和质量。 7.在相同条件下不同的物质在相同（ ）的水中的溶解量不同。 8.用（ ）的方法分离水中的难溶性杂质。 二、选择，将正确的选项填在括号里，共6分。 1.在土壤中加入适量的水后能握成团，能搓成条，颗粒最细腻的是（ ）。 A．砂质士 B、黏质土 C、壤土 2.花生喜欢生长在渗水性,透气性最好的( ) 中,水稻喜欢生长在保水性, 保肥能力最好的 黏质土中。 A．砂质士 B、黏质士 C、壤质土 3.为了增加土壤肥力，人们可以用( )的办法。 A．植树造林 B、施农家肥 C、轮作或休耕 4.下列物品中，都是液体的是（ ）。 A.可乐和雪碧 B.橙汁和面条 C.馒头和稀饭 5.关于电子天平的使用方法，不正确的是（ ）。 A.将电子天平随便找个地方放下，打开电源。 B.按归零键，确保在称量之前数字显示为“0”。 C.将要测量的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。 6.在完成实验《想办法把固体混合物分离开来》时，其中一种混合物是红糖和沙子，我们采用的是下面（ ）方法进行分离。 A.用筛子把红糖筛出来。 B.用磁铁把沙子吸出来。 C.把混合物放入水中，红糖溶解，分离出沙子，再蒸发得到红糖。 三、判断题，对的打√，错的打 。共6分。 1.土壤是覆盖在在地球表面的能生长植物的疏松表层,能提供植物生长所需的养分。( ) 2.腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。( ) 3.把土壤里的小动物都清理干净，可以防止土壤被污染。( ) 4.固体与固体混合后，体积和质量都不变。（ ） 5.固体在外力作用下可以改变原来的形状或大小，构成物体的物质状态也有改变。（ ） 6.有些物质可以溶解在水中，有些物质不能溶解在水中。（ ） 四．实验题 ，每空1分，共10分。、 1. 研究土壤的成分。（将黏土沙子、水分、气泡、空气)，填入下面对应的括号里，每空1分，共4分） 实验方法 观察到的现象 实验结论 A、用纸巾包住土壤捏一捏 纸巾是湿的 土壤里含有（ ） B、把土壤放入水中 有（ ）冒出 土壤含有（ ） C、搅拌水中的土壤 土壤在水中分层 土壤含有（ ） 2.做模拟水土流失的实验时，（1）.取两块土壤，一块有植被覆盖 ，另一块 没有植被覆盖 ，分别放入一端垫高的托盘中；（2）.往两块土壤上浇同样多的水 ，模拟自然界自然降雨 的情况；（3）.观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。 我们发现有植被的土壤被水冲刷后流出的水比较（ ），水比较清澈。无植被覆盖的土壤被水冲刷后流出的水比较（ ），水很（ ）。实验结论（ ）可以防止水土流失。选择（少，多，植被、浑浊），填在括号里。（4分）。 3.探究固体混合前后质量和体积的变化.（2分） （1）、实验步骤:(1)黄豆、玉米粉、绿豆各取50克，混合后质量为(150克)，说明固体混合后质量大小（ )变化。（有，没有）。 （2）、黄豆、玉米粉和绿豆各取20毫升，混合后总体积是50毫升了，比混合前少了10毫升。实验结论:固体混合前后体积( )。（不变，要变）。 ... ...
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