2025-2026学年统编版（2024）初中语文八年级上册第四单元综合检测卷（含答案）

2025-2026学年统编版（2024）初中语文八年级上册 第四单元综合检测卷及答案 （考试时间：90 分钟 满分：100 分） 基础积累与运用（20 分） 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）（3 分） 蹒跚（pán） 颓唐（tuí） 琐屑（xiè） 栅栏（zhà） 恹恹（yān） 倔强（juè） 婆娑（suō） 秀颀（qí） 洗涤（dí） 卑微（bēi） 遏制（è） 濒临（pín） 鲜腴（yú） 晕圈（yūn） 苔痕（tái） 辟邪（bì） 下列词语书写无误的一项是（ ）（3 分） 狼籍 踌躇 举箸 触目伤怀 傲然 宛然 鄙视 妙手偶得 主宰 倦怠 鄙视 潜滋暗长 消逝 星晨 洗涤 坦荡如砥 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）（3 分） 朱自清笔下父亲的背影，虽然朴实无华，却总能让读者感受到深沉的父爱，潸然泪下。 茅盾在《白杨礼赞》中，将白杨树比作 “伟丈夫”，形象地写出了它的微不足道。 汪曾祺在《昆明的雨》中，用细腻的笔触描写昆明的风物，文字啰嗦，却充满生活气息。 罗素在《我为什么而活着》中，表达了对爱情、知识和人类苦难的追求，观点偏激，引人深思。 按要求默写古诗文名句。（8 分） 《庭中有奇树》中，表达主人公思念之情无法传递的句子：“_____ ，_____ 。” 《龟虽寿》中，体现曹操对生命长度与宽度思考的句子：“_____ ，_____ ；_____ ，_____ 。” 《赠从弟（其二）》中，以松柏象征坚韧品格的句子：“_____ ，_____ 。” 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）（3 分） 《背影》通过描写父亲买橘子的细节，刻画了平凡父亲的高大形象，表达对父亲的愧疚与怀念。 《白杨礼赞》以白杨树为象征，赞美北方农民的坚韧不屈，抒发对民族精神的崇敬。 《永久的生命》以 “永久的生命” 为话题，表达了对生命短暂的悲观，以及对死亡的恐惧。 《昆明的雨》通过描写雨季的昆明风物，传递出对生活的热爱与对过往时光的怀念。 综合性学习（10 分） 班级开展 “走进《红岩》，感悟信仰力量” 整本书阅读活动，请你参与并完成任务。 活动设计：为本次活动设计两个具体环节（如 “红岩英雄故事分享会”）。（4 分） （1）_____ （2）_____ 人物评说：选择《红岩》中的一位英雄人物（如江姐、许云峰），简要概括其事迹，并说说他 / 她体现的精神品质。（3 分） 情境交流：你的同学小明认为《红岩》故事距离现在太远，读起来没意思，你会如何劝说他认真阅读？（3 分） 阅读理解（40 分） （一）课内现代文阅读：阅读《背影》（节选），完成 9-12 题。（16 分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 选段中，作者从哪些角度描写父亲的背影？请简要概括。（4 分） 赏析文中画线句子 “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子” 的表达效果。（4 分） 选段中两次写 “我” 流泪，分别体现了 “我” 怎样的情感？（4 分） 选段结尾 “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”，为什么 ... ...