2.4 噪声控制与健康生活 题型专练（原卷版+解析版）2025-2026学年初中物理沪科版（2024）八年级全一册

2.4 噪声控制与健康生活 【题型1】声音的分类 1 【题型2】物理学角度的噪声及其来源 3 【题型3】环境保护角度的噪音及其来源 5 【题型4】噪声强弱等级 7 【题型5】噪声的危害 10 【题型6】声源处控制噪声 12 【题型7】传播过程中控制噪声 14 【题型8】控制噪声途径的综合 16 【题型9】声现象的综合 17 【题型1】声音的分类 【典型例题】下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（　　） A.乐音悦耳动听，给人以享受 B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D.噪声使人烦躁不安，有害于健康 【答案】B 【举一反三1】下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是（　　） A.乐音悦耳动听，给人以享受 B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C.噪声使人烦躁不安，有害于人的健康 D.物理学角度乐音是遵循一定规律的振动发出的，噪声是杂乱无章、无规律的振动发出的 【答案】B 【举一反三2】关于乐音和噪声，以下说法错误的是（　　） A.乐音给人以享受，有益健康；噪声使人烦躁，有损人的身心 B.乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的 C.乐音的振动有规律，噪声则是杂乱无章的 D.噪音是当代社会的一大污染 【答案】B 【举一反三3】下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是（　　） A.乐音悦耳动听，给人以享受 B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C.噪声使人烦躁不安，有害于人的健康 D.物理学角度乐音是遵循一定规律的振动发出的，噪声是杂乱无章、无规律的振动发出的 【答案】B 【举一反三4】通常，人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做_____，无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做_____。 【答案】乐音　噪声 【举一反三5】如图所示，　 　图是乐音的波形，　 　图是噪声的波形。 【答案】甲；乙。 【举一反三6】如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形。 【答案】1；2。 【解析】由（1）图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形；图（2）中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形。 【题型2】物理学角度的噪声及其来源 【典型例题】把声音信号输入计算机，观察到声音的波形如图所示。根据声音的波形判断，属于噪声的是(　　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】从物理角度来看，振动不规则的声音属于噪声。故选D。 【举一反三1】从物理学的角度来看，不属于噪声的是（　　） A.燃放鞭炮的声音 B.车辆的刹车声 C.建造房子的打桩声 D.小提琴演奏乐曲的声 【答案】D 【举一反三2】从物理学的角度来看，不属于噪声的是（　　） A.燃放鞭炮的声音 B.车辆的刹车声 C.建造房子的打桩声 D.小提琴演奏乐曲的声 【答案】D 【举一反三3】从物理学角度看，乐音和噪声的主要区别是（　　） A.两者的响度不同 B.两者在同一物质中传播速度不同 C.两者的频率不同 D.两者声源所做振动的波形不同 【答案】D 【举一反三4】许多科学小实验都可以用身边的器材完成，小华同学在探究声音的响度分别与什么因素有关时，做了以下实验： （1）如图1所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，用另一只手轻拨一端，听其响度；再用力拨，发现振动幅度变大，声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这可能是由于钢尺振动的频率低于 Hz。 （2）小华用示波器来研究声音的特性，如图2所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是 ，从物理学角度来判断，属于噪声的是 。 【答案】（1）变大；振幅；20； （2）乙、丙；丁。 【解析】（1）用一只手将钢尺压在桌沿上，用另一只手轻拨一端，听其响度；再用 ... ...