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课件网) 第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 新课导入 第二单元 维护社会秩序 遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则 提升法治素养 社会生活讲道德 4.2遵守 规则 5.1文明有礼 5.2诚实 守信 6.1树立法治观念 6.2学会依法办事 5.3友善 待人 新课导入 那么，如何做一个文明有礼的人呢，就让我们一起进入今天的课堂！ 生活观察： 天安门广场升旗仪式 选手赛后握手致意 工作人员微笑服务 思 考 ：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景 你有什么感受 入团宣誓 提示：机动车礼让行人、主动向老师、长辈问好等。文明有礼让社会更加和谐美好，人们会感觉到幸福和愉悦。 思考：志愿者们体现出了怎样的良好品质？ 塞纳河畔，巴黎奥运会的各项精彩赛事紧张进行。赛场内外，一群闪光的身影———志愿者，以无私的奉献和辛勤的汗水，为赛事提供了热情周到的服务。 导入二：多维交流（可选） 各大赛事中的志愿者都要经过一系列的礼仪培训，通过一则短片来看看他们的训练。请问哪些礼仪你印象最深刻？ 任务探究一 思考：你认为一个人的文明有“礼”体现在哪里？ 任务探究一感悟 链接教材： 1.文明有礼的含义 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 探究与分享 文明社区建设是社会主义神文明建设的重县内喜。某社区就建设文明社区向居民征求见，几位同学发表了以下看法。 在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间需要以礼相待。 我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。 结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 文明有礼如同社区建设的 “黏合剂” 与 “润滑剂”，既让个体在社区中获得温暖与尊重，也让社区整体在有序、和谐、凝聚的氛围中实现可持续发展，最终成为居民心中真正的 “幸福家园”。 维护社区秩序，增强居民归属感，形成良好风尚，为社区建设筑牢基础，助力共建幸福家园。 ④文明有礼塑造良好国家形象。 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。 (1)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 (2)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 (3)文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 (4)文明有礼塑造良好国家形象，是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。 1．为什么要做文明有礼的人？ 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情......礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 。 一、文明有礼 文明有礼塑造良好国家形象。 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、 增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 国家层面： 照镜子是生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽， ... ...
