七年级历史上册新部编版第6课《战国时期的社会变革》课时练习题（含答案）

七年级历史上册新部编版第6课《战国时期的社会变革》课时练习题 一、选择题 1．据《墨子》记载，战国时期，商人之四方，虽有关梁之难，盗贼之危，战国时期（ ） A．分封制度瓦解 B．商业贸易流行 C．政治局势动荡 D．思想文化活跃 2．进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都（ ） A．顺应了社会转型的需要 B．增强了华夏认同观念 C．维护了贵族的世袭特权 D．确立了中央集权制度 3．生产工具是衡量社会生产力发展水平的客观标志。下图生产工具最早出现于（ ） 铁农具 A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦汉时期 4．杜甫千古名篇《登楼》一诗中有“锦江春色来天也，玉垒浮去变古今”，此句描写的是一处伟大水利工程。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年……”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是（ ） A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．岷江 5．商鞅变法时，一个农民如果想免除徭役，应该（ ） A．严明法度 B．统一度量衡 C．大量生产粮食和布帛 D．推行郡县制 6．春秋时期金属货币被更多地使用，可见当时（ ） A．铁农具和牛耕出现 B．农业生产力水平提高 C．手工业的规模不断扩大 D．商业活动逐渐活跃 7．公元前293年，秦将白起大破韩魏联军于伊阙，斩首达24万。公元前260年的长平之战，更是坑杀所俘赵军40多万。由此可见，战国时期战争的特点是（ ） A．武器先进 B．战术高超 C．战况惨烈 D．兵种增多 8．春秋战国之交，中国进入了铁器时代，铁器及牛耕技术的使用，极大地节省了社会劳动力，促进了社会生产力的发展，进而推动了当时社会制度的变革……。该材料旨在说明铁器及牛耕技术出现的（ ） A．影响 B．经过 C．性质 D．背景 9．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。对该图所示现象理解比较合理的是（ ） A．战争给人民带来灾难 B．周王室逐渐取消实行分封制 C．战争促进了民族交融 D．争霸兼并战争促使局部统一 10．时空观念是历史学科核心素养的基础。①处应该是（ ） A．战国七雄 B．三国时期 C．光武中兴 D．八王之乱 11．李老师讲商鞅变法时，出示了县以下的组织结构图（如下图），主要说明变法（ ） A．激化了阶级矛盾 B．提高了军队战斗力 C．实现了富国强兵 D．强化了地方管理 12．下图中的历史大事的共同影响是（ ） A．使统一多民族国家形成 B．体现了新兴地主阶级的利益 C．使周王室开始走向衰落 D．推动了新的社会形态的形成 13．魏国国君梁惠王曾问政于孟子：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”梁惠王之问表明战国时期（ ） A．民可自由迁徙 B．诸侯各国竞争加剧 C．魏国推行暴政 D．淮河流域灾害频发 14．战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（ ） A．较高生产力水平 B．频繁的兼并战争 C．新兴的小农经济 D．宽松的社会氛围 15．商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（ ） A．严明法度 B．鼓励耕织 C．确立县制 D．奖励军功 二、简答题 16．商鞅变法因为触犯了旧贵族的利益，最后被五马分尸，车裂而死。 （1）商鞅变法开始于什么时候？变法内容中最能提高战斗力的是什么？ （2）商鞅代表了哪个阶级的利益？我们应该学习商鞅的什么品质？ 17．改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断地改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。 战国时期，商鞅合并小都、 ... ...