17 孤独之旅 课件 (共25张PPT) 2025-2026学年统编版语文九年级上册

(课件网) 17 孤 独 之 旅 曹 文 轩 学习目标 1.理解小说主题，感悟“成长”的含义。 2.欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。 走近作者 【曹文轩】当代作家、儿童文学家，是中国少年写作的积极倡导者和推动者。主要作品有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。 本文节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。 《草房子》可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。 本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。 茬 抠 家底 觅食 嬉闹 空旷 撩逗 一批,一组。 用手指或细小的东西挖。 家中通过长时间积蓄的钱财。 指鸟兽到处搜寻食物吃。 嬉戏，打闹。 地方广阔，没有树木，建筑物等。 挑逗，招惹。 炊烟 乖巧 掺杂 驱除 镰刀 温顺 重叠 烹制饭菜形成的烟气。 机灵，讨人喜欢。 混杂。 赶走，除掉。 收割庄稼和割草的一种农具。 温和顺从。 同样的东西层层堆叠，互相覆盖。 放在一边，不理不睬。 形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来势猛烈，超乎平常。 形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 【一落千丈】 【朦朦胧胧】 【置之不理】 【歇斯底里】 模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分清晰或事物界限不清。 结局(50—52) ：辛苦得回报，杜小康有了收获。 分析结构 开端（1）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭。 发展（2—27）：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家。 高潮（28—49）：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。 开端：家道破落 辍学放鸭 　 发展：芦荡放鸭 孤独难熬 高潮：遭遇暴雨 雨夜找鸭 结局: 鸭子下蛋 小康长大 分析杜小康的心理活动，寻找相关语句 细读感悟 不同阶段 不同心理感受 离开油麻地，出发时 到达目的地———芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 茫然和恐惧 害怕和胆怯 孤独 不再忽然地恐慌 坚强、长大 成 熟 成 长 之 旅 不成熟 他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的男子汉。 他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的少年。 他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。 你认为杜小康是一个怎样的孩子？ 重点把握 文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 暴风雨 鸭 群 芦苇荡 4段 鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。 作者以细腻的笔触、白描的手法，反复写“扇面形水流”来渲染画面的单调，船头重复的也永远是单调的水声。文章在描写中反复强化单调，用单调的表象让人来体会人物内心世界的孤寂。句中的水流的“急促有力”表现了船行速度之快，又衬托了父子俩孤寂与单调的心情。 10段 鸭们不管，它们只要有水就行，水就是它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。 反衬：“鸭们”的无忧无虑反衬了父子的茫然孤寂。“鸭们”可以随遇而安，而父子俩不能，他们只能在不断地前行中寻找他们的 ... ...