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课件网) 学习用批注的方法阅读。 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 记一次游戏，把游戏过程写清楚。 成长故事 牛和鹅 一只窝囊的大老虎 陀螺 口语交际：安慰 习作：记一次游戏 牛和鹅 niú hé é wèi quán chuí 谓 无所 拳 头 捶 背 wán 顽 皮 bo 膊 胳 瓶 酒 píng 襟 衣 jīn qī 负 欺 qiā 住 掐 yū 吁 哩哩哩 bù 怖 恐 借 凭 píng 吆喝牲口时的声音 喘气时的声音 为某种要求而呼喊 1 2 3 4 5 6 7 自由读文，或长或短地把自己的想法写在对应的文字旁吧！ 我在第X自然段……句子处产生了想法，我的想法是 8 9 10 11 12 13 14 刚才把自己想法写在文字旁边的过程就是批注，这熟悉的标画和写一写，你其实早就会批注啦！ 1 2 3 4 5 6 7 提出了问题 数一数课文里有几处批注？分别批注了什么内容？ 文章写得怎样 8 9 10 11 12 13 14 阅读时的感受 对事情 做评价 产生启发 梳理梳理文中的批注，看看可以从在哪些地方进行批注？ 1 2 3 4 5 6 7 提出了问题 文章写得怎样 有疑问 写得好 8 9 10 11 12 13 14 阅读时的感受 对事情做评价 产生启发 有体会 有体会 有启发 有疑问、写得好、有体会、有启发……都可以做批注 赶紧从这些角度写下你的批注吧！每个角度至少批注一处。 写法：表达效果、修辞、描写、结构、顺序…… 1 2 3 4 5 6 7 我在第X自然段……句子处产生了想法，我是从有疑问/写得好/有体会/有启发的角度做的批注，我的想法是 8 9 10 11 12 13 14 15 刚才你做了批注，说说批注有什么好处？ 有疑问的批注可以引发你的好奇和探索 写得好的批注可以让你去模仿和借鉴 有体会和启发的批注可以引发你的思考，进一步成长 在阅读中继续批注吧！说不定你也能成为 著名的批注大家！ 找一找，文中写“我”见到鹅和被鹅袭击时的句子。 5 6 7 圈画出能表现“我”见到鹅和被鹅袭击时心情的句子，并写上批语。 5 害怕 担忧 6 惊吓 忙乱 绝望 7 绝望 害怕 担忧 惊吓 忙乱 绝望 用了哪些方法写出了“我”的心情？ 5 害怕 担忧 动作、心理 心理 6 惊吓 忙乱 动作 动作 心理、动作、神态、语言 绝望 7 绝望 动作 害怕 担忧 惊吓 忙乱 绝望 动作、心理 心理 动作 动作 心理、动作、神态、语言 6 伴随着音乐读一读，感受我的“惊慌失措”。 金奎叔说了什么？ 在相关的地方批注下自己的理解。 我的批注 不能仗势欺人，欺负弱小 鹅：害怕—不怕 牛：欺负—不再欺负 牛和鹅 批注 圈画语句 写上批语 有疑问 写得好 有体会 有启发 …… 体会人物心情 心理、动作、神态、语言 运用方法写下你的批注！ 你有过特别害怕的经历吗？ 走夜路时，总觉得身后有脚步声…… 雷雨交加的夜晚，一道闪电劈下来…… 一只大蜘蛛突然掉在你的面前…… 第一次一个人睡觉…… 在很多人面前突然忘词，大脑一片空白…… “害怕”的写作密码 1. 动作描写———身体不听使唤” · “我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。” · “我吓得脚也软了，更跑不快。” 2. 心理描写———内心的独白与呼喊” · “我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。” 3. 神态与感觉描写———身体的警报” · “在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。” · 我就又哭又叫…… 4. 语言描写———声音的颤抖” · 大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 那是一个漆黑的雨夜，我正独自走在回家的那条小巷里。 直到跑出巷口，看到家里的灯光，我狂跳的心才慢慢平静下来。 评价标准 选材真实 描写生动 结构清晰 选择真实经历的害怕事件。 运用了至少三种描写方法写出自己的害怕。 开头中间结尾完整，重点突出。 “害怕” 开头：交代时间地点和环境 中间：重点写写自己遇到害怕事物时和之后的表现 ... ...
