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课件网) 新课导入 结合视频，谈谈你对平等的认识。 男女同工同酬，就业平等， 人格平等， 权利义务平等 ...... 读故事悟道理 新课导入 这个故事告诉我们什么道理？ 有一天，著名作家萧伯纳在街头遇到一个聪明活泼的小女孩，就和她交谈了很长时间。离开时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。 人生而平等，我们应该平等对待每个人。在社会生活中，每个人都希望拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。那么，我们应如何理解平等？平等具有怎样的价值？如何实现对平等的追求？今天我们一起走进《践行平等》，去探求平等的真谛。 第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。 道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。 法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。 健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。 责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。 核心素养目标 预习导航/P62-64 平等的价值/作用？ 2 1 平等的内涵？ 如何践行平等？ 3 第一部分--何为平等 结合上述漫画： 1、思考究竟什么才是平等？ 2、是不是只有一模一样才叫平等？ 在法律意义上，平等的内涵 同等情况同等对待（机会平等） 不同情况差别对待 （结果平等） 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 注意：平等不是完全（绝对）的平等，平等是承认合理的差别存在，类似“平等就是平均主义”“绝对平等”的表述是错误的。 特殊 情况 探究二：平等的表现———人格平等 提示：人们虽有贫富、知识差异，但人格上一律平等，人格尊严受法律保护。 思考：越南网红模仿嘲笑残疾人并冒充中国人，为什么被德国外交部驱逐出境？ 人格平等，不容侵犯 02 政治 自由 01 选举权和被选举权 03 监督权 01 受教育的义务 02 劳动的义务 03 依法纳税的义务 04 发发服兵役的义务 我国法律规定，“法律面前人人平等” ③平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 【笔记】 1.平等的含义、表现 P62-63 ①平等意味着同等情况同等对待，不同情况差别对待。 ②平等表现为人格平等。★ ③平等意味着权利义务平等。★ 任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利， 也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 今年来各地放宽公务员和事业单位招聘年龄限制 四川眉山、遂宁 事业单位招聘年龄放宽至本科38周岁，研究生43周岁 上海 2025年度执法类公务员报考年龄放宽至38周岁 2026年国考：应届硕博放宽到43周岁以下 小组讨论：为什么要破除年龄门槛？ 35岁职场门槛 造成人才浪费与断层 导致就业市场内卷 不利于经验丰富、能力出众的大龄求职者 平等： 对个人：平等让人们有尊严地生活和发展 对社会：平等促进人才充分利用，推动社会进步 对国家：平等是社会主义核心价值观的重要内容，促进社会和谐 美国独立宣言 “人皆生而平等” ... ...
