中小学教育资源及组卷应用平台 2.1.1 活泼的金属单质—钠 梯度分层 基础巩固：课堂衔接，回归教材，夯实根本 根基训练：轻松练习，关注重点，梳理难点 拔高提升：深度演练，能力提升，高阶练习 1.钠的存在：钠元素在自然界中都以 的形式存在，如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等。 2.钠的物理性质： 钠为 色固体，密度为0.971 g·cm－3，比水的密度 ；熔点较 ，硬度 ，用小刀可以切割。 3.钠的原子结构： 钠原子的结构示意图为 ，最外层只有 个电子，在化学反应中容易失电子，表现很强的 性。 4.钠与氧气的反应 （1）新切开的钠具有 色的金属光泽，在空气中很快 。将钠块投入热坩埚中，钠先 ，然后剧烈燃烧，火焰呈 色，生成 色固体。 （2）钠除与O2反应外，钠还可以与Cl2在加热条件下反应，化学方程式为2Na＋Cl22NaCl。 5.钠与H2O反应： （1）现象及结论 现象 原因 钠浮在水面上 钠的密度比水 熔成闪亮的小球 钠的熔点 且反应 热 钠在水面上迅速游动 反应产生 推动钠游动 发出“嘶嘶”声响 钠与水反应剧烈 溶液变红 反应生成 物质 1.分类是化学学习与研究的常用方法。下列分类正确的是( ) A.纯碱与烧碱都属于碱 B.与小苏打都属于盐 C.与都属于碱性氧化物 D.CO与都属于酸性氧化物 2.在“钠在空气中燃烧”的探究实验中，无需标注的实验图标是( ) A.用电 B.护目镜 C.明火 D.洗手 3.下列关于钠与水反应的说法中，不正确的是( ) A.钠浮在水面上 B.钠熔化成小球 C.将酚酞滴入反应后的溶液，溶液变红 D.反应中产生的气体可能是氧气 4.下列关于钠的叙述不正确的是( )A.取用金属钠时，所需用品一般有小刀、镊子、滤纸、玻璃片B.钠用小刀即可切割，说明其质软C.金属钠可保存在煤油中，也可保存在中D.钠投入到水中立即熔化成小球，说明其熔点低，且钠与水的反应是放热反应 5.等质量的两块钠，第一块在加热条件下与足量氧气充分反应，第二块在常温下与足量氧气充分反应。则下列说法正确的是( )A.第一块钠失去电子数多B.两块钠失去电子数相同C.两块钠的反应产物的颜色相同D.两块钠所得反应产物的质量相等 6.将金属钠分别投入足量的下列物质的溶液中，溶液质量减小的是( )A.盐酸 B.稀溶液 C.稀溶液 D.溶液 7.将一块银白色的金属钠放在空气中会发生一系列的变化：表面迅速变暗→“出汗”→变成白色固体（粉末）。下列有关叙述不正确的是( ) A.表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应生成了氧化钠 B.“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的水蒸气而在表面形成了溶液 C.最后白色粉末的质量比金属钠的大 D.该过程的所有变化均为物理变化 8.将金属钠放入盛有下列溶液的小烧杯中，既有气体，又有白色沉淀产生的是( ) ①溶液；②稀溶液；③饱和澄清石灰水；④溶液；⑤溶液；⑥饱和NaCl溶液 A.①④⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.②④⑤⑥ D.①③④⑥ 9.钠通常保存在_____中，加热时，钠可以在空气中_____，发出_____火焰，生成_____色固体。化学方程式为_____。 10.金属钠是在1807年通过电解氢氧化钠制得的，这个原理应用于工业生产，约在1891年才获得成功。1921年实现了电解氯化钠制钠的工业方法，其反应原理是：。回答下列有关单质钠的问题： (1)下列各项中属于保存金属钠的正确方法是_____。 A.放在棕色瓶中 B.放在细沙中 C.放在水中 D.放在煤油中 (2)钠长时间放在空气中，最后的产物主要成分是_____。 A. B. C. D. (3)将一小块钠放在水平放置的试管中部，用酒精灯加热充分反应(如图Ⅰ所示)，请写出该反应的化学方程式_____，生成物的颜色为_____。 1.下列有关钠的取用方法、保存及存在形式的描述正确的是( )A.实验中，取用少量的金属钠可用手直接取B.实验室中，钠通常保存在煤油或石蜡油中C.实验后剩余的金属钠要丢入垃圾桶，不能放回原试剂瓶中D.钠在自然界中主 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
