初一生物基础知识课堂测试———生物体的结构层次1 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1） （2）组织：__形态__相似，__结构__、__功能__相同的细胞组成的__细胞群_。 2.桔子是人们喜爱的一种水果，常吃对预防坏血病有很大帮助。桔子的皮、桔子瓣上 的“经络”、甜甜的桔肉分别属于 A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．保护组织、输导组织、营养组织 C．上皮组织、结缔组织、营养组织 D．保护组织、结缔组织、营养组织 初一生物基础知识课堂测试———生物体的结构层次2 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1） （2）器官：不同__组织__按照一定次序有机地结合起来，共同组成具有一定功能的结构。 （3）系统：由多个__器官_按照一定次序有机地结合在一起，共同完成__特定__生理活动的结构。 2.3D 打印心脏(如右图)，为需要心脏移植的患者带来了福音。它主要由心肌细胞构成，并包含血管等结构。下列叙述错误的是 A．心肌细胞参与构成肌肉组织 B．打印的心脏由多种组织构成 C．肌肉组织位于打印心脏的最外层 D．心肌细胞的生活需要物质和能量 初一生物基础知识课堂测试———生物体的结构层次3 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1）草履虫、变形虫、眼虫等都是由_1个_细胞构成的，_可以_（填可以/不可以）进行取食、呼吸、运动、排泄、繁殖、对刺激产生反应等生命活动。我们将这样的生物称为__单细胞生物_生物。 （2）草履虫身体表面的_细胞膜_能够摄入氧、排出二氧化碳；通过_纤毛_的摆动旋转前进；食物由_口沟_进入体内形成__食物泡_，不能消化的食物残渣，从_胞肛_排出；收集管和伸缩泡能把体内__多余的水和无机盐__收集起来，排到体外。 2.关于右图所示两种生物的叙述，错误的是 A．都是单细胞生物 B．都可以进行运动 C．都需要从外界摄取有机物 D．都需要消耗氧气初一生物基础知识课堂测试———生物体的结构层次1 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1） （2）组织：_____相似，_____、_____相同的细胞组成的_____。 2.桔子是人们喜爱的一种水果，常吃对预防坏血病有很大帮助。桔子的皮、桔子瓣上 的“经络”、甜甜的桔肉分别属于 A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．保护组织、输导组织、营养组织 C．上皮组织、结缔组织、营养组织 D．保护组织、结缔组织、营养组织 初一生物基础知识课堂测试———生物体的结构层次2 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1） （2）器官：不同_____按照一定次序有机地结合起来，共同组成具有一定功能的结构。 （3）系统：由多个_____按照一定次序有机地结合在一起，共同完成_____生理活动的结构。 2.3D 打印心脏(如右图)，为需要心脏移植的患者带来了福音。它主要由心肌细胞构成，并包含血管等结构。下列叙述错误的是 A．心肌细胞参与构成肌肉组织 B．打印的心脏由多种组织构成 C．肌肉组织位于打印心脏的最外层 D．心肌细胞的生活需要物质和能量 初一生物基础知识课堂测试———生物体的结构层次3 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1）草履虫、变形虫、眼虫等都是由_____细胞构成的，_____（填可以/不可以）进行取食、呼吸、运动、排泄、繁殖、对刺激产生反应等生命活动。我们将这样的生物称为_____生物。 （2）草履虫身体表面的_____能够摄入氧、排出二氧化碳；通过_____的摆动旋转前进；食物由_____进入体内形成_____，不能消化的食物残渣，从_____排出；收集管和伸缩泡能把体内_____收集起来，排到体外。 2.关于右图所示两种生物的叙述，错误的是 A．都是单细胞生物 B．都可以进行运动 C．都需要从外界摄取有机物 D．都需要消耗氧气 ... ...
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