第二单元 提升练习 （含答案）

第二单元提升练习 班级： 姓名： 一、拼音乐园。 1.看拼音,写词语。 lín jū jì xù fù jìn nài xīn (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) hài pà mào mì shú xī wēi xiǎn (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) 2.给多音字组词。 行　尽 假 二、汉字苗圃。 1.加偏旁,组成新字再组词。 瓜　　(　　　)　　卖　　(　　　)? 者　　(　　　)　　角　　(　　　)? 2.把下列词语补充完整。 (　　)目寸光　　(　　)假虎威 守株待(　　) 画(　　)点睛 亡(　　)补牢 (　　)到成功 呆若木(　　) (　　)急跳墙 打草惊(　　) (　　)气活现 三、词语花篮。 1.写出加点词语的反义词。 (1)我们一定要注意(　　　),不要到危险的地方去。 (2)我们要相信科学,对科学不要抱(　　　)的态度。 (3)对于陌生的事物,只要大家多接触,慢慢就(　　　)了。 (4)虚心使人进步,骄傲使人(　　　)。 (5)人们都喜欢蜜蜂,(　　　)苍蝇。 2.选词填空。 爱护　珍惜　热爱　爱戴 (1)李老师是一位深受同学们(　　　)的好老师,他经常教导我们:“少先队员要(　　　)祖国,(　　　)公物,(　　　)时间,学好各门功课。” 观察　考察 (2)我用望远镜耐心地(　　　)它们。 (3)李四光回到家乡,专门(　　　)了这块大石头。 3.连一连。 动听的　　猎狗 大摇大摆地　　捉走 茂密的　　森林　　东张西望地　　走来 心爱的　　歌谣　　毫不费力地　　巡视 四、修改病句。 1.我看见一条蚂蚁在搬东西。 2.花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。 3.小猫咩咩地叫个不停。 4.广场上到处是五颜六色的红旗。 五、积累运用。 1.《山雀》这篇课文主要写了山雀想通过　　　　来躲避危险,表现了山雀的　　　　　。? 2.《鹬蚌相争》这则寓言故事告诉我们 　　　　　　 的道理。《狐假虎威》这则寓言故事比喻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 3.无论平地与山尖,　 。? 　　　　　　　　　　,为谁辛苦为谁甜?? 4.因为　　　　　　　　,所以运动会改天举行。 六、快乐书屋。 (一)课内阅读。 这时我便悄悄地从后面绕过去,偷偷走到露出小尾巴的那 个地方,用手掌堵住了窟窿。树洞里的小山雀一动也不动,就好像一下子死了似的。我举起手,用手指头碰碰小尾巴,它躺在那儿纹丝不动;我用手指头摸摸它的背,它还是像死了似的躺在那儿。 1.联系上下文解释词语。 纹丝不动:? 2.这段话主要讲的是?　　　　　　　　。 3.文中画“　�———�的句子是不是比喻句?请在相应的括号里画“√”。 ①是。(　　)　②不是。(　　) 4.树洞里的小山雀为什么像死了似的一动也不动? ? (二)课外阅读。 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂,因为蜜蜂勤劳。画家画了许多蜜蜂采蜜图,诗人写了不少关于蜜蜂的诗,就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”…… 蚂蚁特别嫉妒蜜蜂。蚂蚁心里一直想,连睡觉都想,我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作,晚上要和蜜蜂一起回来。第二天,蚂蚁完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去,蚂蚁也跟着出去;蜜蜂晚上回来,蚂蚁也跟着回来。蜜蜂和蚂蚁就这样持续了好几天。 可是,人们还是喜爱蜜蜂,不喜爱蚂蚁。 有一天,蚂蚁爬到树枝上和蜜蜂谈了一次话: “蜜蜂,你说我们蚂蚁勤劳不?” “勤劳,当然勤劳!” “那为什么人们只喜爱你们蜜蜂,不喜爱我们蚂蚁呢?” “因为我们勤劳为的是人类,你们勤劳为的是自己。” 经过这一次谈话,蚂蚁终于明白了人们为什么喜爱蜜蜂,不喜爱蚂蚁。从此,蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了。 1.从文中找出下列词语的近义词。 喜欢———(　　　)　勤快———(　　　) 2.蚂蚁心中的疑团是什么? ? ? 3.蚂蚁和蜜蜂工作有什么相同的地方?有什么不同的地方? ? 4.看到蚂蚁不再嫉妒蜜蜂,你心里高兴吗?你想对蚂蚁说些什么? ? ? 七、笔下生辉。 你喜欢什么动物?它有什么特点?你和它之间发生了哪些有 ... ...