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课件网) 1.1 有关光的思考 1分钟快速讨论：说说你知道哪些关于光的知识（小组KWL表） 边讨论边记录关键词，讨论完成后，小组内指定一名同学汇报。 2分钟慢慢思考并讨论：我们所见过的光，都从哪里来？ 边讨论边记录关键词，讨论完成后，小组内指定一名同学汇报。 可直视 不可直视 3分钟回忆“光源”这个词并讨论：光源的定义是什么？ 梳理关键信息，讨论完成后，在记录本总结栏记录下关于光源的思维导图。 太阳 （ ） 亮着的电灯 （ ） 镜子 （ ） 篝火晚会的火堆 （ ） 月亮 （ ） 抽屉里的蜡烛 （ ） 钻石 （ ） 放在桌上的手电筒（ ） 总结：自己发光 正在发光 欣赏有光的世界 想象一下，如果这个世界上 没有了光（光源），会发生什么？ 是否还能看见其他物体？ 讨论：我们能看见黑暗中的红苹果吗？ 假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。想一想，在黑暗中你能看到红苹果吗？ ① 我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间。 ② 当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。 ③ 当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果的影子。 小球 黑纸筒 观察孔 黑纸片 实验步骤 1、将小球放入黑纸筒 2、黑纸筒完全罩住小球 3、先从观察孔观察能否看到小球，每个小组每个人按次序观察一段时间，看看能不能看到小球。 4、小组交流讨论并记录现象 讨论：你看到了什么现象？有没有看见小球？为什么会这样？ 看见 需要什么条件？ 眼睛 物体 光 物体的光进入眼睛才能看见！ 夜视仪的原理 在黑暗的环境中，夜视仪能将人眼看不见的光转换成电子信号，在屏幕上显示出我们能看到的图像，从而让我们看到物体。夜视仪的种类很多，无论哪一种，它们也都需要光，才能让人们看到物体。 拓 展 夜视仪：一种发光装置（红外） 一些光人眼可见，一些光人眼并不可见
