上犹县2025～2026学年第一学期期中质量检测 七年级语文参考答案 一、语言文字运用（11分） 1.（2分） 贮 nì 2.（2分） D 3.（2分）C 4.（1分），或逗号 5.（2分）A 6.（2分）B 二、古代诗文阅读与积累（22分） （一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。（每小题2分，共4分） 7.（2分）A.由“杨柳秋千院中。啼莺舞燕”可知，此处写杨柳垂条，黄莺在歌唱，春燕在飞舞。这些是早春的景象，并非晚春。 8.（2分）作者陶醉于美丽春光的喜悦或对春天的喜爱和赞美之情。 （二）阅读下面两个文言语段，完成9～11小题。（10分） 9.尝 出 门|有 人 认 其 马 10.（2分）（1）离开 （2）回头看 11.（2分）您丢失马多长时间了？ 12.（3分）示例一：卓茂虽知自己的马非失马者的马，并没有反驳他，反把马给他，只是告诉他如果不是他的马请还回来，卓茂是一个仁厚（或宽厚、宽容）的人，值得我学习。 示例二：失马者找到自己的马后，并无人来催促，就主动还马，他是一个知错就改、诚实守信的人，值得我学习。言之有理即可。（结合情节2分，人物形象1分） 参考译文：卓茂字子康，是南阳郡宛人。卓茂曾经出行在外，有人指认他的马是自己丢失的。卓茂问道：“您丢失马多长时间了？”那人回答说：“一个多月了。”卓茂拥有这马已经几年，卓茂心里知道这马不是那人的（心里知道不是这样的），还是默默解开马给了他，自己拉了车要离开。将要离开时，回头说：“如果不是先生的马，希望您到丞相府还给我。”后来有一天，马的主人在别处找到了丢失的马，于是到丞相府送马，磕头向卓茂道歉。 （三）名句默写 13．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹，山岛竦峙 （2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （3）乡书何处达，归雁洛阳边 14.（2分）解释下列加点字词。 ①才 ②相比 ③停留 ④以......为快乐 现代文阅读（本大题共8小题，28分） （一）阅读下面的文字，完成15~17小题。（9分） 15.(3分)②读《千家诗》。④听老师朗诵《南归》。⑤听老师关于读书做人的教导 16.(3分)示例：我认为不能换(1分)。“凝注”有凝聚、集中的意思，生动地展现出老师朗诵时深沉的感情、专注的神情(1分)。而“浮现”一般用于形容事物或景象的出现，不能体现老师情感的深度和集中(1分)。 17.(3分)①概括了文章的主要内容，即回忆过去的那些令人难忘的事情； ②奠定了一种怀旧、温情的情感基调，让读者在看到题目时就能感受到作者对往事的怀念之情；③激发读者的阅读兴趣；④深化了文章的主题。（答对3点即可） （二）阅读下面的文字，完成下面18~19小题。（6分） 18.(3分)B 材料二原文表述是“降低主食比例可能会直接影响人寿命”，这里用的是“可能会”，表示一种不确定的推测，而选项中说“会直接影响人的寿命”，说法绝对化。 19. (3分)示例：同学们，我们知道，主食如米饭、面食等是提供我们身体所需碳水化合物的主要来源，它们对我们的大脑功能和身体健康至关重要。长期以零食代替主食，不仅会影响我们的营养均衡，还可能对我们的消化系统和整体健康造成不利影响。比如，主食摄入不足可能导致血糖水平不稳定，进而影响我们的注意力和记忆力，这对学习是非常不利的。而且，合理的饮食习惯有助于我们建立良好的生活习惯，对未来的健康也有着积极的影响。所以，让我们一起重视早餐和正餐的主食摄入，为我们的身体和大脑提供充足的能量吧！ (首先要有称谓；其次写清劝说的原因或理由，可以从“吃饭的好处”和“吃零食的害处”两方面进行分析；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。)（格式1分，好处1分，害处1分） 吃饭的好处： 根据材料一“老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特 ... ...
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