6.4 二氧化碳的实验室制取与性质 跟踪练 2025-2026学年初中化学人教版（2024）九年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 6.4 二氧化碳的实验室制取与性质 跟踪练 2025-2026学年初中化学人教版（2024）九年级上册 一、单选题 1．下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是 A． B． C． D． 2．某化学小组利用如图装置制取并探究二氧化碳的性质。下列说法错误的是 A．将A处稀盐酸换为稀硫酸，实验很难成功 B．实验中B处的两支蜡烛自下而上依次熄灭 C．根据两处石蕊试纸，推知二氧化碳能与水反应 D．实验结束关闭K，观察到A处试管内液面上升 3．为探究二氧化碳的性质设计了如图所示的实验装置。下列说法正确的是 A．两朵紫色石蕊纸花均变色 B．实验后用热吹风机烘干湿润的石蕊纸花，纸花颜色不变 C．两支蜡烛均熄灭，说明二氧化碳能灭火 D．该实验只能证明二氧化碳的化学性质 4．规范操作是科学实验的基本要求，下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作正确的是 A．药品选择 B．制取装置 C．检验CO2 D．收集CO2 5．老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳。如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是 A．①②③④ B．②④ C．① D．①③④ 6．下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和用途的描述中，正确的是 A．实验室可用木炭在氧气中燃烧的方法制取二氧化碳 B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红色 D．二氧化碳用于灭火，只利用了其化学性质 7．“二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作正确的是 A．制备CO2 B．收集CO2 C．干燥CO2 D．证明CO2能溶于水 8．如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡。压强随时间的变化如图2所示。下列说法不正确的是 A．曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B．曲线①中cd段对应的操作是振荡 C．曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水 D．终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积 二、填空题 9．I． CO2可用于灭火。请回答下列问题： (1)i．如图仪器中，制备并收集CO2时选用的是 (填字母)；仪器E的名称为 。 ii．实验室用石灰石和稀盐酸制备CO2，反应的化学方程式为 。 (2)用如图装置进行CO2性质的实验： i．CO2与水反应的化学方程式是 。 ii．能证明CO2与水发生了反应的实验证据是 。 Ⅱ．《中国碳排放报告》中各产业碳排放情况如图所示，科学家预测2050年主要控碳途径对碳中和的贡献率如下表，回答下列问题。 途径 碳替代 碳减排 碳封存 碳循环 贡献率 (3)图中显示 产业碳排放最大。 (4)由表可知，2050年控碳贡献率最大的途径是 。 (5)写一条你能做的有利于碳中和的做法： 。 三、实验题 10．某化学兴趣小组用以下装置(如图)做有关气体性质的实验。 (1)如图1所示，甲同学将集气瓶中的缓缓倒入烧杯中，观察到的现象是 。该现象说明一般情况下二氧化碳具有的性质是 、 。 (2)乙同学在常温下进行如图2所示的实验。观察到烧瓶中固体逐渐减少，该过程发生了 (填“物理”或“化学”)变化；还能观察到试管中有气泡产生，溶液颜色 。 (3)丙同学挤压图3装置中滴管的胶头，使其中溶液滴入烧瓶，振荡烧瓶，可以观察到的现象是 。产生该现象的原因是 。 11．二氧化碳应用广泛，研究其制备方法具有重要意义、实验室现有石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及仪器。 (1)利用上述仪器和石灰石、稀盐酸可以制取。 ①与实验有关的图标表示 （填字母）。 A．洗手 B．排风 C．护目镜 D．明火 ②应选择的四 ... ...