2024-2025学年第一学期七年级中期学情检测语文试卷 第一部分积累运用(1一3题，15分) 1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。(10分) 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。①准天里花团锦熊，美不胜收；②夏季的雨 热烈粗沙，万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中还有“歌以咏志” 的兼迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水莱。同时，我们在美丽的自然中 感悟到世间的其情。 摊英的史铁生，在落叶纷纷中与母亲u6b1é，把“好好儿活”的勇气， 植入骨鰱：解决散步中的f如q1,彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴， 在大雪缤纷中让人喜出望外：④泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真擎的热爱与况 福… (1)给加点字注音。(2分) 粗犷」 骨髓 (2)根据拼音写汉字。(2分)ju6bié fen qi (3)下列表述有错误的一项是( )(2分) A语段中的“花团锦簇” “喜出望外”等词语运用得都很恰当。 B.②向运用了拟人的修辩手法。 C.名词很常见，有的表示人，如“母亲”“古人”，有的表示事物，如“雨”“落叶”；有的 表示时间，如“眷天”。 D.“冬天里还有把终年贮普的绿色奉献给济南的可爱的水藻”是病句，应该为“冬天里还 有把终年贮蕾的绿色可爱的奉献给济南的水藻”。 (4)“美不胜收”中“胜”宇的意思是( )(2分) A.胜利 B.美好的 C.完，尽 D.超过 (5)对这段文字进行朗读，分析有误的一项是（ ）(2分) A.①向宜把“花团锦簇，美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。 B.②句宜在“争先恐后”后面加停顿符号，突出万物的生长状态。 C.⑧句宜把“好好儿活”“植入骨髓”加重音，表达坚定的深情，也表达对母亲的感激和 对生的期望。 D.④向“泰戈尔和冰心”后宜加停顿，突出后面对两位诗人作品的深刻感受及遐想。 共5页 出卷网创建 回宾 2、将下列句子按顺序排列，最合适的一项是（ (2分) ①接下来，可以展开具体描写。 ②要把人写“活”，写成“他自己”，就要把人放在事件中写。 ⑧要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物的特点。 ④记叙文写作除了记事，也常常写人。每个人都有不同的特点。 ⑤但是，要注意“人”从来都不是孤立存在的，而是处在一件件事情中。 A.⑧④②⑤①B.④③①⑤②C.⑧④⑤①②D.④⑧⑤①② 3、七年级某班开展“有朋自远方来”友情交流活动，许多同学都找到了与自已志同道合的新朋友， 大家在一起畅所欲言，尽情交流。你的好友小冀正跟小河聊得火热，你也加入了其中。 小冀：太好了，跟你越聊越开心，从今往后，你就是大兄(A)了1 小河：是啊是啊，我也有相见恨晚之感，我比你大几个月，就称你一声贤弟(B)啦。 小冀：周六到寒舍(C)来，我们兄弟俩一起做作业，怎么样？ 小河：好，没问题，我一定光临(D)。 你：曦，聊天都不忘学习，两位可真行，对啦，你们聊天中① (填选项)这个 词谦敬用错啦。，（1分) 小驾小河：嗅，想起来啦，书上《陈太丘与友期行》后面有对这个词的谦敬归类呢！ 你：看两位聊得那么投机，真替你们高兴，周日我也与你们一起学习，好吗？ 小河：不行不行，小鹭是我的朋友，我只想和他一起学习。 你：② （2分) 第二部分阅读(4-18题，共45分) (一)按要求在横线上填写相应的句子。 4、(6分)(1)水何澹澹， (曾操《观沧海》) (2)乡书何处达， 。(王湾《次北固山下) (3) 断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思） (4)表达了兴趣对于学习的重要性，说明人对客观世界的认知是和兴趣成正比的句子 是： 。《<论语>十二章》 (5)“ ”,刚起头，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春） 第1页 出卷网创建 ... ...
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