【精品解析】沪粤版版初中物理八年级上册同步分层练习-4.2 《汽化和液化》(基础版)

沪粤版版初中物理八年级上册同步分层练习-4.2 《汽化和液化》(基础版) 一、选择题 1．（2025八上·涪城期中）暑假，小江与家人坐空调旅游大巴去黄果树旅游，途中发现车窗变模糊了，该现象涉及的物态变化是（　　） A．液化 B．汽化 C．凝固 D．凝华 【答案】A 【知识点】液化及液化放热 【解析】【解答】暑假时温度高，坐空调旅游大巴时，车内温度低，车外空气中温度高的水蒸气，遇到冷的车窗，发生液化，变为小水珠，车窗变模糊了，A符合题意。 故选A。 【分析】气体变为液体，是液化现象，液化放热。 2．（2025八上·深圳期中）如图，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是 A．小水珠都在a、b的上表面 B．小水珠都在a、b的下表面 C．小水珠在σ的上表面、b的下表面 D．小水珠在α的下表面、b的上表面 【答案】C 【知识点】液化及液化放热 【解析】【解答】液化是水蒸气遇冷放热形成小水珠的过程。 烧杯a盛有冰块，使玻璃片a温度较低，外界空气中的水蒸气遇到冷的玻璃片a的上表面液化，形成小水珠。 烧杯 b盛有热水，热水蒸发产生的水蒸气上升，遇到冷的玻璃片b的下表面液化，形成小水珠。 综上，答案为 C 【分析】本题核心是液化现象的条件(水蒸气遇冷)及不同情境下水蒸气的来源与遇冷位置。需明确：盛冰块的烧杯使玻璃片外侧(上表面)温度降低，外界水蒸气液化；盛热水的烧杯使玻璃片内侧(下表面)温度低于内部水蒸气温度，内部水蒸气液化。解题时需结合两个烧杯的温度差异，分析水蒸气的来源和遇冷位置，从而判断小水珠的形成位置。 3．下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发(　　) A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开 C．将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方 D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 【答案】D 【知识点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素 【解析】【解答】解：A、用电热吹风机将湿头发吹干，既加快了空气流动，也增加了液体温度，所以蒸发加快。故A不符合题意。 B、用扫帚把地面的积水向周围扫开增加了液体的表面积，加快了蒸发。故B不符合题意。 C、将湿衣服撑开晾到向阳。通风的地方，提高了液体温度，增加了液体表面积，加快了液体上方空气流动。故蒸发加快。故C不符合题意； D、将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，降低了液体温度和减慢了液体上方空气流动，故蒸发减慢。故D符合题意。 故答案为：D。 【分析】 要解答本题需掌握：降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体上方空气流动速度都可以减慢蒸发。 4．在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中水的温度，下列说法正确的是(　　) A．逐渐升高 B．迅速升高 C．不变 D．无法确定 【答案】C 【知识点】沸腾及沸腾条件 【解析】【解答】解：加热到沸腾后再将火力加大，水的沸点不变，则只会让水沸腾的更剧烈了，会有更多的水不断地变成水蒸气，它的温度保持在沸点不变。 故答案为：C。 【分析】 液体沸腾时的特点是：继续吸热，温度保持不变。 5．（2024八上·新会期中）细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停的抖动头发，这是为什么呢？ A．梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发 B．梳子不停的抖动头发主要是为了提高水的温度，加快水分蒸发 C．梳子不停的抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发 D．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发 【答案】A 【知识点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素 【解析】【解答】洗完头发后，用电吹风吹湿头发干得快，吹风时，提高的温度，加快水表面的空气流动 ... ...