( 学校 班级 姓名 考号 )二年级语文阶段性素养评估 一、读拼音，写词语。(10分) hái zi hǎi yáng jǐ jīng jīn guì nóng shì xīn kǔ xìng zhuàng chéng shì wèi dào yǎn qián 给划线字选择正确读音，在下面画“√”（9分） 好学( hǎo hào ) 弄坏(nòng nèn) 淹没(mèi mò ) 水分(fēn fèn) 重新（zhòng chóng） 嫩绿(nèn nùn ) 裙子(qún qǘn ) 环绕( rào ráo ) 钢琴( qíng qín ) 比一比，再组词。（10分） 哪（ ） 园（ ）渴（ ）披（ ） 农（ ） 那（ ） 圆（ ）喝（ ）坡（ ） 衣（ ） 四.补充词语，再填空。（10分） （ ）（ ）环绕 （ ）胜（ )迹 （ ）清（ ）秀 五（ ）十（ ） （ ）山（ ）川 点点（ ）（ ） 1.写一个跟画线词语同类的词（ ） 2.春天来了，处处（ ），鸟语花香。 3.这个地方有许许多多的( ),一直是个热门旅游地。 五、我会查字典。（8分） 1.“稀”用（ ）查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。 2.“彩”用音序查字法，应先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。组词（ ）。 六、照样子，写句子。（9分） 1.例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。用划线的词语写句子。___ _____。 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （仿写句子） 公园里的花都开了， 。 3.例：平常我在池了子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌，开大会。（仿写句子） _____ _____。 七、把句子补充完整。(18分) 1.有山皆图画,_____ 。 2._____借问遥招手， 不应人。 3._____依山尽，黄海 。 4.飞流_____ ，疑是 。 5._____高，榕树_____。 6.春季里, _____,_____ 蝴蝶飞。 7.墙角_____,凌寒_____。 8.日月潭_____，湖水_____。湖_____有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像_____，叫日潭，南边像_____，叫月潭。 七、阅读短文，完成练习。（11分） 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁，你们快乐吗 ”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐(yán)下做窝，她们不停地来回衔(xián)泥，小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐，你们快乐吗 ”燕子说:“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢 ”梅花鹿阿姨说:“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1、短文共有( )个自然段，文中的小动物有:( )、( )、( )、( )。 2、读了短文，我知道“昂头"的意思是( ) 3、我会照样子写词语。 忙来忙去 ( ) ( ) 4、用“ ”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。 5、读了短文，我知道快乐在_ _____ _____ _____ 。 八、写话。（15分） 每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？快来写一写吧。(不会写的字可以用拼音代替) 参考答案 一、读拼音，写词语 孩子、海洋、已经、金桂、农事、辛苦、形状、城市、味道、眼前 二、选择正确读音 好学（hào√）、弄坏（nòng√）、淹没（mò√）、水分（fèn√）、重新（chóng√）、嫩绿（nèn√）、裙子（qún√）、环绕（rào√）、钢琴（qín√） 三、比一比，再组词 哪（哪里） 那（那个）；园（公园） 圆（圆形）；渴（口渴） 喝（喝水）；披（披着） 坡（山坡）；农（农民） 衣（衣服）（答案不唯一，合理即可） 四、补充词语并填空 群山环绕、名胜古迹、山清水秀、五光十色、名山大川、点点星光（或点点灯火） 同类词：念念不忘（或津津有味，ABAC 式即可） 春天来了，处处（山清水秀），鸟语花香。 这个地方有许许多多的（名胜古迹），一直是个 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
