机密★考试结束前 温州市普通高中2026届高三第一次适应性考试 生物试题卷 2025.11 考生须知： 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 3.选择题的答案需用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，需将原填 涂处用橡皮擦净。 4.非选择题的答案需用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，作图时可先 使用2B铅笔，确定后需用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)微信公众号浙考生物研学馆 1.湿地面积萎缩、功能退化等现状已成为突出的生态问题之一。下列措施不利于湿地可持续发 展的是 A.合理开发果园 B.大规模围湖造田 C.减少生活污水排放 D.使用新能源保洁船 2.花生种子是“检测生物组织中的油脂”良好的实验材料。下列叙述正确的是 A.苏丹染液能使细胞中的油脂呈橙黄色 B.可用蒸馏水替代50%的乙醇洗去多余的染料 C.显微镜下观察到切片中的油滴都位于细胞内 D.若花生种子研磨液加入双缩脲试剂后，溶液呈蓝色 3.生长激素具有促进胸腺组织增生、刺激胸腺分泌胸腺素等作用。给幼年小鼠注射抗生长激素 抗体以减弱生长激素的作用，小鼠不会出现的情况是 A.胸腺发育延缓 B.生长激素分泌减少 C.免疫功能下降 D.骨骼生长发育减慢 4.核糖体由大、小两个亚基组成，翻译时，先由小亚基与RNA结合，大亚基再与小亚基结 合。肽链合成终止后，核糖体分离为大、小亚基，又游离在细胞溶胶中。下列叙述错误的是 A.真核细胞中，核仁与核糖体RNA的合成以及核糖体的形成有关 B.核糖体分离形成的大、小亚基可以重新参与蛋白质的合成 C.可通过光学显微镜观察核糖体大、小亚基的结合和分离 D.通常在代谢旺盛的细胞中，大、小亚基的结合和分离速度均较快 5.根边缘细胞是一群从根冠脱落下来的、特化的活细胞。实验表明，铝离子胁迫下，边缘细胞 会减少根尖对铝离子的吸收，使边缘细胞发生调亡。下列叙述错误的是 A.根边缘细胞的形成是细胞分裂、分化的结果 B.根边缘细胞与根冠细胞中蛋白质种类不完全相同 C.根冠不能作为植物细胞有丝分裂的观察部位 D.铝离子肋迫引起根边缘细胞凋亡的过程不受基因调控 6.黄瓜果实发有过程中，果实顶部的花通常会逐渐枯萎脱落，若使用适宜浓度的某物质处理可 延缓其脱落，推测该物质是 A.生长素类 B.脱落酸 C.乙烯利 D.光敏色素 生物试题卷第1页（共8页）温州市普通高中 2026 届高三第一次适应性考试 生物参考答案 一、选择题（本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1-5 BABCD 6-10 ABDAD 11-15 CDBCC 16-20 BDBDC 二、非选择题 (本大题共 5 小题,共 60 分) 21.（11 分）（1）间接 物种、(基因/遗传) (答出"物种”就可给分) (2) 营养结构/食物网 (、食物链) 自我调节/抵抗外界干扰 防止迁出/防止种内斗争/防止被捕食（答出 1 点即可) 一部分能量未被同化 (粪便);一部分用于呼吸消耗 (2 分,答对 1 点给 1 分) (3) 取食生产者;被取食;残骸被分解者分解 (2 分,答对 1 点给 1 分) 调节种间关系/调节种群之间的活动/影响群落演替 化学信息 22.(11 分） （1）叶绿体（叶绿体基质） 细胞溶胶（细胞质基质） 24 不能 夜间不能发生光反应,缺少 ATP 和 NADPH 供应 (有体现夜间不能光反应即可) (2) 外界吸收、自身细胞呼吸释放 (写全给分) 叶片光合作用固定的 CO2 总量小于细胞呼吸和苹果酸脱羧释放的 CO2 总量 (2 分,细胞呼吸和苹果酸脱羧， ... ...
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