统编版语文七年级上册第23课女娲造人练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第23课女娲造人练习题（含答案） 积累与运用 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 (　　) A．女娲(wō 荒凉(huāng) 疮伤(chuānɡ) 莽莽榛榛(mǎng) B．澄澈(dèng) 篷勃(péng) 掘起(jué) 抟成一团(tuán) C．掺和(cān) 气概(ɡài) 绵延(mián) 兴高彩烈(cǎi) D．山崖(yá) 挥洒(sǎ) 泥潭(tán) 眉开眼笑(méi) 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(　　) 中国神话故事，宛如一座_____的宝库，承载着中华民族数千年的智慧与想象。从开天辟地的盘古，以巨人之躯撑开混沌天地，到女娲抟土造人，赋予世间_____生机；从夸父逐日，_____对光明的不懈追逐，到嫦娥奔月，演绎出凄美浪漫的传奇。这些故事不仅是古人对自然现象的诗意解读，更蕴含着中华民族_____、勇于探索的精神品质，如同闪耀的星辰，照亮我们文化传承的漫漫长路。 A. 灿烂　蓬勃　呈现　顽强不屈 B. 璀璨　蓬勃　展现　坚韧不拔 C. 璀璨　兴隆　展现　坚韧不拔 D. 灿烂　兴隆　呈现　顽强不 3．请对下面的病句提出修改意见。 (1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。 4. 下列各项中分析正确的一项是(2分)(　　) ①走进中国国家版本馆中央总馆，洞库拱顶的飞天壁画，吸引不少参观者停下脚步驻足欣赏。②这一作品选取敦煌壁画中的传统飞天形象，融入现代美学元素绘制而成，呈现出别具一格的东方美学韵味。③敦，大也；煌，盛也。④敦煌，如历史长河中的一湾清泉，照鉴过去，也照耀未来。 A．画横线句子存在用词重复的问题，应删去“停下脚步”或“驻足”。 B．“形象”“融入”“一湾”分别是名词、动词、形容词。 C．句②中的“这一作品”指代的内容是“中国国家版本馆中央总馆”。 D．句③中的标点符号使用错误。 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　) ①花草树木枯萎,鱼鸟虫兽死亡,人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候,地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉,水是万物生长的根基。 ④如若有一天,地球的水枯竭了,那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润,一切生物才能如此欣欣向荣,如此生机勃勃。 A.④③⑤①② B.③④②①⑤ C.③⑤④①② D.④①②⑤③ 6.指出下列句子运用的描写人物的方法。 (1)她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢 (　　　　　　　　) (2)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。 (　　　　　　　　) (3)女娲……不由得满心欢喜,眉开眼笑。 (　　　　　　　　) 7.有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大，可以删掉。你认为呢？请说说你的理由。 8.下列各项中表述有误的一项是(　　) A．人类童年时期，对自然界许多现象还缺乏科学的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话。女娲造人的故事，就是先民对人类起源的一种神奇想象。 B．神话是人类童年时期的产物。很多民族都有丰富的神话传说，如《女娲造人》《夸父逐日》《共工怒触不周山》等。 C．古时儿童未成年时，不束发，头发下垂，称为“垂髫”；古代男子二十岁时举行“加冠礼”(束发戴帽的仪式)，表示成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。 D．孙悟空在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。 9.说起《西游记》，我们经常会说到“唐僧师徒四人”，有同学认为这一说法不准确。这位同学为什么会有这样的见解？结合下列回目的相关内容，简述原因。 阅读理解 阅读课 ... ...