八年级上册15《背影》同步练习（含答案）

八年级上册《背影》同步练习 一、基础积累（每题2分，共10分） 1. 下列划线字注音有误的一项是（ ） A. 蹒跚（pán shān） B. 琐屑（xiè） C. 踌躇（chóu chú） D. 颓唐（tuí） E. 栅栏（shān） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 狼籍 簌簌 赋闲 B. 惨淡 妥贴 典质 C. 晶莹 踌躇 蹒跚 D. 琐屑 烦燥 颓唐 3. 《背影》的作者是_____，他是现代著名的_____、散文家、学者。 4. 文中父亲送“我”上车后，为“我”做的关键事情是_____，这一情节集中体现了父爱。 5. 古代对父亲的谦称有“家父”“家严”，敬称有_____（写出一个即可）。 二、阅读理解（共30分） （一）课内语段阅读（18分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 完成下列问题 1. 请用简洁的语言概括选段主要内容。（4分） 2. 选段中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（6分） 3. 文中两次写“我”流泪，情感有何不同？请简要分析。（4分） 4. 结合选段，说说父亲是一个怎样的人。（4分） （二）对比拓展阅读（12分） 秋天的怀念（节选） 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。……母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 完成下列问题 1. 对比《背影》与选段，说说两篇文章在表达情感上的相同点。（6分） 2. 联系生活实际，谈谈你对“亲情”的理解。（6分） 三、写作（20分） 请以“那一刻，我读懂了_____”为题，写一篇记叙文。 要求：① 补全题目（可填“父爱”“母爱”“亲情”等）；② 结合具体细节描写，表达真实情感；③ 不少于600字；④ 不得抄袭、套作。 参考答案与解析 一、基础积累 1. E（栅栏zhà） 2. C（A狼藉；B妥帖；D烦躁） 3. 朱自清 诗 ... ...