5.2 《珍惜师生情谊 》教学课件（35 张ppt）-2025-2026学年统编版（2019）道德与法治七年级上册

(课件网) 第五课 和谐的师生关系 孙颖莎微博发文总结2024年巴黎奥运会（节选）： 关于感谢。一路走来，要感谢的人太多。感谢一路陪伴我的家人，还有在现场、在电视机前熬夜观赛的球迷，你们的支持是我不竭的动力。感谢邱导，看着你推着大包小包的行李走在巴黎的夕阳下，我心中有太多感激和歉意，感谢中国乒乓球队所有的教练和工作人员，你们为了这支球队奉献了太多、牺牲了太多。感谢大头，从青奥会到奥运会，这枚混双金牌是我们一路拼搏最好的回报，你永远是我最好的搭档和朋友。 孙颖莎的成长经历 家庭：父母给予爱 追梦有底气 师生：师徒情深 圆梦巴黎 友谊：赛场对手 生活姐妹 集体：集体有温暖 荣耀共奋进 师徒情深 圆梦巴黎 孙颖莎不仅在训练场上向邱贻可学习，还在生活中向他寻求建议和倾诉自己的困惑。邱贻可在生活中给予孙颖莎很多关怀和指导，让她感受到了师徒间真挚的情感。在邱贻可的引导下，孙颖莎养成了良好的习惯和行为方式，不仅在赛场上获得了好的成绩，更在人际关系中增添了自信和魅力。 学习目标 1.通过知识小调查和观点碰撞，认识教师职业的特点和重要作用。 2.通过分享师生交往中的感动瞬间，辩论慈爱和严爱哪种方式更有利于我们的成长，体谅老师，感念老师的培育之恩。 3.通过情景探究，制作“师生情谊卡”，用实际行动增进师生情谊，主动建立良好的师生关系。 评价量规 做到以下要求，每展示一次得2颗星星 做到以下要求，每展示一次得1颗星星 继续加油！ 结合视频和案例，积极主动举手回答问题，表述时条理清晰，很好的联系自身实际，声音洪亮，展示精彩。 结合视频和案例，能回答问题，展示思路比较清晰，较好地联系自身实际。 不举手，不表达，不参与 总议题———和谐人际关系我行动 议题一：认识老师———理解教师职业的“平凡”与“伟大” 议题二: 体谅老师———为什么说师生情谊是双向奔赴？ 议题三：感恩老师———如何用实际行动增进师生情谊？ 议题一：认识老师——— 如何理解教师职业的“平凡”与“伟大”？ 1.我国政府规定每年的 月 日为“教师节”？ 1985年，将每年的9月10日定为教师节。 2.2024年是第_____个教师节 40 知识小调查———你对“老师”知多少 3.中国第一位职业老师是（ ） A.老子 B.孔子 C.孟子 B 原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。 西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。 春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生） 清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生） 近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师） 通州师范学校 教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业 （韩愈《师说》） 师者，所以传道授业解惑也。 教授学业 传授道理 解释疑难 探究教师法定职责 问题：阅读上述信息，你对教师的职责有何认识？ 《中华人共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 结论：教师是履行教育教学职责的专业人员。 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 01 教师是履行教育教学职责的专业人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 02 教师职业的特点？ 观点碰撞 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 VS 你同意哪种观点呢？说明你的理由 老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 万能的老师 随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更 ... ...