六年级语文阶段检测 2025.11 一、根据拼普写岗语、(10及) 专客闭来村里kao cho( ),他们沿普shon jian()后烷燃盘旋的 泥石山路on deng( )而上.终于使说中的石窟映入yan lion( ）. 专意团将这些shen mt（ )的石像逐一pd1sht( ),然店依据实物。 结合相关1：1⊙n()·进行各种推理与cdic心（)。他们各抒己见，始 终无法达成共识、心情十分jǔsng( ),石应周田一片s0j1n8(). 二、下面加点字的注音和字形笼全正确的一项是()。（2及) 入慷按(koi)拘束(s0)要古咆馋B.单樽(bdo)提供(gog）颗度架明 C.慎设(chong)千翘(he)神吟箝测D.蝗缩(qu6n)真伪(wei)皖仰枯委 三、先将下列词沿补充完整，然后选却最恰当的词语填空。(8虽) ①技高一〈) ②（）空心思 ③别出心() ④居高（)下 ⑤弄巧成（) ⑥成风()( ) (1)与“独具一格”意思相近的词语是，形容比别人厉杏的询语是一、（填？号） (2)他本来有总每一手。悦乱间反倒，把盐当糖撒了。（填序号） (3)再写两个与词谘⑥绝构相同的词语： 四、按要求竞成句子练习。(19盈) 1.赤词可官老，可好悄。诗中贯美景，籽雨后西湖：滋地风来忽吹收， 诗中忆往苦，见净嵘岁月： 万水千山只停闲。诗中腐哲理，品光景 之新：等闲识得东风面， 。诗中议年景，话农$：稻花香里说丰 年， 。(8星) 2:人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。人们仍然相倍遥远的 太空存在著生命。（用关联词将两个句子合并成一句）(2星) 3.右面是一位同￥的日记片 段。老师给这段话提了以下两 只见王老师开妇往水膜中加水，大欲都聚精会神地香 点修改建议，请你投据老师的 普。水骐不仅没啵，还变厚了。王老师又把一朵粉红色的小 足议，带他绝改。 纸花放在水职上，花朵迓然开放”了。小芳说：“真是太 充了1”张说：“花朵您么会在水腺上旋转？” ①通过描写大家的动作、神 态，把聚枯会神写得具体一些，《2坐) 2写人物说话时，可以不用“说”午米衣达，请换一种方式。（4垦) 小芳 “汽是太涮光了张字 :“花朵怎么会在水想上淀转？” 4.下而文段的每一句话中那行一处指识。饼在原句中用修改符号进行丝改。（3里) 为了防止此类伤必邛故不再发生。学校采收了多种有效措施：召开京长会、加强 法刺教育$。各班也积极响应，进行主题班2。通过上达滑竞。使全牧华生有了深刻 的认识 五、阅读。(31堡) (一)课内阅读。(18虽） ①水逝逝连上朵，放生地经效人仍的费，②老汉突松冲上前口从队伍里版出一个 小伙子口吼道 你还其是个党员吗 排到后面去 老汉出得像只的子 ③小伙子骚了 老汉一银，站到了后面。④木桥开始发州，开均痛苦地中今。⑤水，张上了老汉的盟 做最后，只例下了他和小伙子。囵小伙子抢了赶汉一把。说：“你先走。”⑦老汉 吼道：“少废话，快文。”他用力乜小伙子拉上木桥。⑧安格庐木栋东的一声绢了。 小伙子放洪水吞没了。⑨老汉似乎要欢什么，猛热问，一个浪头也吞没了他。③@一片 包花笼的世环。 1.在口里填上合适的标点。（3星) 2.选文②句是对老汉 、和 的描写，表现了老汉 的品质。（4虽) 3.文中晒“”句子是描写，这些描写的作用是 ● （3里) 4.文中老汉有两次“吼”：第一次“吼”是站在 角度，第二次“叹”是站在 角度：选文中还有老汉对“小伙子”前后矛盾的两个动词是 和 这些 情节，让我们心受到老汉两种不同的情悠，即 (6星) 5.“老汉似乎要贼什么”，如果他还来得及贼，他会城些什么呢？（2星) (二)课外阅读·(13星) 我长大了（节选) 小的时帙想长大，于是盼着早些进入中、早些成为大人。 终于考进了心日中里热的中牛。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了， 我进中学了。”父母一险笑意：“不，斑子、成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继埃子着“长大”的到来。 在脸上火巩了 ... ...
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