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课件网) 第十九章 电磁波与信息时代 章末强基提能 核心归纳 重难突破 核心归纳 电磁波与 信息时代 1.(教材素材改编)关于电磁波，下列说法正确的是 ( ) A.电磁波不能在真空中传播 B.电磁波在空气中的传播速度约为340m/s C.电磁波不具有能量 D.电磁波的频率越低，其波长越长 D 2.(教材素材改编)关于汽车上的信息传递，下列说法中正确的是 ( ) A.收音机利用电磁波接收信息 B.导航仪利用超声波与卫星传递信息 C.倒车雷达利用电磁波获取信息 D.车灯发出的可见光不属于电磁波 A 3.(教材素材改编)红移现象是指物体的电磁辐射由于某种原因发生变化的现象.在可见光波段，表现为光谱的谱线朝红光端移动了一段距离.根据图中信息可以推断，当电磁波发生红移时，下列说法正确的是 ( ) A.波长变长 B.频率变高 C.在真空中的波速变小 D.在真空中的波速为340m/s A 4.(教材素材改编)电磁波及其应用实例，下列说法正确的是 ( ) A.紫外线是紫色的 B.电视机遥控器用γ射线遥控 C.体检胸透用的电磁波频率比无线电波低 D.可见光与无线电波在真空中的传播速度相同 D 5.(教材素材改编)广播电台发射的无线电波是一种 (填“电磁波”或“超声波”)，它 (填“能”或“不能”)在真空中传播，它在真空中的传播速度约为 m/s. 6.(教材素材改编)外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递 (填“信息”或“能量”)；验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了 (填“红外线”或“紫外线”)使荧光物质发光；体检胸透用的X射线属于 (填“电磁波”或“超声波”). 电磁波 能 3×108 能量 紫外线 电磁波 重难突破 重难突破 核心归纳 1.下列有关声和电磁波的说法正确的是 ( ) A.北斗卫星导航系统传递信息是利用电磁波 B.微波炉内利用的是红外线，不是电磁波 C.声和电磁波传播都需要介质 D.电磁波的传播速度比超声波的速度慢 专项 对声、电磁波的对比理解 A 2.蓝牙降噪耳机可以在嘈杂的环境中降低外界噪声.下列有关说法正确的是 ( ) A.蓝牙信号的传播速度为340m/s B.该耳机降低了传入人耳中噪声的音调 C.该耳机与手机完成无线连接后，通过电磁波传递信息 D.该耳机的硅胶耳塞可在传播过程中减弱噪声 C 3.学校课间操时，站在领操台上的体育老师手持无线麦克风，发出指令，学校广播系统接收并放大信号后通过扬声器发出声音，同学们根据扬声器传出来的指令参加活动.下列说法正确的是 ( ) A.老师的声音通过扬声器后音调变高 B.麦克风和扬声器的工作原理相同 C.无线麦克风的信号通过超声波传给广播系统 D.同学们根据听到指令参加活动，说明声能传递信息 D 4.在月球上，航天员即使面对面也只能通过无线电话交谈.则下列解释错误的是 ( ) A.声音的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质 B.声波只能传递能量，电磁波可以传递信息 C.声音是先转化成电信号再通过电磁波传递出去的 D.航天员通过无线电话传来的声音有些失真主要是音色发生了变化 B(
课件网) 第十九章 电磁波与信息时代 19.2 广播电视与通信 19.3 走进互联网 情境导入 课标要求 生活中我们经常会听广播、看电视和打电话，这些声音和图像是怎样传过来的呢？ 1.了解无线电广播、电视、移动电话的工作过程. 2.常识性了解微波通信、光纤通信、网络通信. 课前|自主预习 课堂|探究学习 课后|巩固提升 课前|自主预习 1.无线电广播信号的发射和接收 (1)发射：通过话筒把 信号转变成 信号，即音频信号→把音频信号加载到高频电流上，形成调制信号→ 后的调制信号通过天线发射出去，以 的形式在空中传播. (2)接收：收音机的天线接收到 ... ...
