ID: 24518993

九年级历史上册新部编版第五单元《走向近代》单元测试题(含答案)

日期:2025-11-23 科目:历史 类型:初中试卷 查看:31次 大小:326150B 来源:二一课件通
预览图 1/3
单元,九年级,历史,上册,新部编,第五
  • cover
九年级历史上册新部编版第五单元《走向近代》单元测试题 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题 1.“17世纪后期,荷兰的经济霸权并非因自身经济模式缺陷或市场竞争失败而毁灭,而是被英国海军的多次打击与法国的军事压制所瓦解。”这反映了英国取代荷兰掌握海上霸权的条件是( ) A.强大的海上力量 B.充足的黄金储备 C.有利的国际环境 D.成熟的贸易方式 2.早期殖民掠夺中,英国凭借强大的海军力量,先后打败西班牙、荷兰和法国,在18世纪后半期成为世界上最大的殖民帝国。这一过程被称为( ) A.三角贸易 B.资本原始积累 C.日不落帝国的建立 D.殖民扩张的开端 3.下表中的史实可以反映出( ) “毛里求斯”名称的变化 时间 所属 名称变化 1505年 葡萄牙 以航海家马斯克林名字命名为“马斯克林”群岛 1598年 荷兰 以荷兰国王“莫里茨”名字更名Mauritius“毛里求斯” 1715年 法国 更名为“法兰西”岛 1814年 英国 被重新命名为“毛里求斯”,于1968年宣告独立。 A.英国率先成为海上霸主 B.世界地理认知不断更新 C.世界殖民体系逐渐形成 D.早期殖民扩张竞争激烈 4.甘蔗原产于亚洲,印度和中国是最早种植甘蔗的国家。15世纪末,西班牙殖民者将甘蔗引入美洲,18世纪后,蔗糖产量激增,欧洲社会对糖的消费激增,果冻、布丁、乳酪等甜食盛行,英国甚至出现“嗜糖成癖”的现象。这一变化的根本原因是( ) A.欧洲消费习惯主导世界经济 B.新航路开辟推动物种交换 C.英国工业革命提升生产效率 D.资本主义世界经济的驱动 5.事实上,他未能实现到达东方的愿望,但是他最值得骄傲的是,“发现”了被他称为“风暴角”的地方,为后来者直达东方奠定基础。这里的“他”是( ) A.迪亚士 B.达伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 6.时空观念是历史学科的核心素养之一。右图为麦哲伦船队的航海路线图,对此,下列解读不正确的一项是( ) A.该船队的航行方向大致是自东向西 B.证明了地圆学说的正确性 C.船队穿越了大西洋、太平洋、印度洋 D.发现非洲最南端的好望角 7.“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。”据此可知,“它”( ) A.推动欧洲成为贸易中心 B.打通了东西方交流互动的通道 C.促使世界逐渐连为整体 D.引发了欧洲的文艺复兴运动 8.新航路开辟后,一方面东南亚香料有了更多的销路,另一方面欧洲人的餐桌上增加了调味品也让美洲玉米和甘薯经过漫长传播道路,跨越半个地球到中国。这反映新航路开辟( ) A.密切了世界联系 B.促进了思想解放 C.推动了教育普及 D.瓦解了封建庄园 9.《西斯廷圣母》为意大利画家拉斐尔“圣母像”中的代表作,创作于1514年前后。画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样,表现出了人间母亲的美丽、温柔和慈爱。该作品( ) A.宣扬了基督教会的宗教信仰 B.维护了教会神学的思想权威 C.体现了人性至上的艺术追求 D.表达了资产阶级的政治主张 10.16世纪,欧洲的一些历史学家认为,历史是人活动的产物,而不是神意的体现,他们对国家发展的关心代替了对宇宙的幻觉。这反映了当时的历史研究( ) A.是中世纪大学发展的产物 B.服务于资产阶级革命 C.深受思想解放运动的影响 D.复兴了欧洲古典文化 11.14—16世纪,西方绘画经历了“从传统向现代的转变”,“去除烦琐的装饰,强调形式和内容的和谐”,“笔触上抛弃了传统的呆板,充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出( ) A.宗教改革动摇了教会统治 B.人性复苏冲击了神学观念 C.理性判断推动了自由平等 D.科学发展摧毁了宗教迷信 12.15世纪有学者写道:“在佛罗伦萨有那么多的建筑,那么卓越的 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~