16.1 永磁体的磁场 学案（学生版+答案版）2025-2026学年物理沪粤版九年级下册

16．1　永磁体的磁场 学习目标 1. 了解磁性、磁体及其分类、磁化、去磁。 2. 通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。 3. 认识磁场，知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布情况。 4. 知道地磁场的存在及地磁场的南、北极。 5. 了解形形色色的磁性材料。 磁体 　　用磁体制作的指南针，是我国古代的四大发明之一，它曾为世界航海事业作出了很大的贡献。你知道什么是磁体吗？磁体有哪些性质呢？ 问题1：什么是磁体？ (1)磁体具有吸引__ __等物质的性质，这种性质叫做磁性。 (2)磁体分为__ __磁体和__ __磁体。 (3)能够长期保存磁性的磁体叫做__ __。 问题2：你对磁体了解多少？请用如图所示的器材进行实验，并研究以下问题。 (1)磁体各处的磁性是否一样？ (2)磁体各处的磁性哪里最强？ (3)磁体有几个磁极？ (4)磁极的指向有何特点？ (5)磁极间的相互作用有什么规律？ 问题3：怎样使物体获得和失去磁性？ 准备一根条形磁体、两枚铁钉和一些铁屑。实验前，先用铁钉接触铁屑以证明铁钉无磁性。 (1)按照如图所示的方法，可以使物体获得磁性吗？获得磁性的过程在物理学中叫什么？ 　 (2)有什么方法可以使物体失去磁性吗？失去磁性的过程在物理学中叫什么？ 1. 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性。 2. 把磁体上磁性最强的两个部位叫做磁极。能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南极(S极)，指北的磁极叫做北极(N极)。 3. 磁极间相互作用的规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4. 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。被磁化的物体失去磁性的过程叫做“去磁”。 【应用1】如图所示，其中能正确反映两根大头针被条形磁体吸起时的真实情况的是 ( ) 甲　 乙　 丙 A. 图甲　　　　　　 B. 图乙 C. 图丙　　　　　 D. 图乙和图丙 【应用2】如图所示是三根形状相同的钢棒 (均不带电)用细线悬挂静止后的位置，由此可以判断 ( ) A. 它们都是磁体　　 B. 它们都不是磁体 C. 至少有两根是磁体 D. 只能有两根不是磁体 特别提醒：磁体相互排斥的一定是同名磁极，相互吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引铁、钴、镍等物质。 磁场 　　磁体的磁极间不需要直接接触，也能发生相互作用。在磁体的周围有什么呢？磁极间的相互作用是通过什么发生的呢？ 问题1：磁体的周围存在什么？ (1)磁体周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫做__ __。 (2)磁体间的相互作用和磁化现象都是通过__ __发生的。 问题2：磁场有方向吗？磁场的方向是怎么规定的呢？ 问题3：磁体周围的磁场是怎么分布的呢？ (1)在水平放置的磁体上放一块玻璃板，在玻璃板上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃板，就可看到铁屑形成如图所示的图形。这些铁屑受到__ __的作用，就在磁场中形成了如图所示的排列。 　　 (2)观察上面的图形，说明同名磁极和异名磁极周围的铁屑分布有什么不同。 1. 磁体周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫做磁场。磁体两极磁场最强，中间磁场最弱，离磁体越远，磁场越弱。 2. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用。 3. 磁体间的相互作用和磁化现象都是通过磁场发生的。 4. 磁场是有方向的，人们把小磁针在磁场中静止时N极所指的方向，规定为这一点磁场的方向。 【应用3】关于磁场，下列说法错误的是 ( ) A. 磁体周围的空间存在看不见、摸不着的磁场 B. 磁极间的相互作用是通过磁场发生的 C. 只有在磁体周围有其他磁体时，磁场才会产生；否则，磁场就不存在了 D. 在磁场中的某点，小磁针北极所受磁力的方向与该点磁场的方向一致 特别提醒：磁体的周围无论有无其他磁体，都存在磁场。 磁感线 　　磁场看不见、摸不着，我们怎样形象地描述磁场呢？ 问题1：什么是磁感线？ (1)为了形 ... ...