第14课 《唐诗五首——野望》同步练习 （含答案） 2025-2026学年 统编版八年级上册

第14课 《唐诗五首———野望》同步练习 2025-2026学年 统编版八年级上册 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 一、基础达标题 (共40分) 1. 阅读诗歌，完成后面的问题。（12分） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 (1) 诗歌首联中“徙倚欲何依”一句表现了诗人怎样的心境？请结合全诗简要分析。（4分） _____ (2) 颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了怎样的景象？在诗中有何作用？（4分） _____ (3) 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”运用了什么典故？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） _____ 2. 下列对诗句中词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.东皋薄暮望 （薄暮：傍晚） B.徙倚欲何依 （徙倚：徘徊） C.猎马带禽归 （禽：鸟类） D.长歌怀采薇 （采薇：采撷野菜） 3. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.首联点明时间、地点和人物心情，为全诗奠定了感情基调。 B.颔联运用叠词，描绘了秋色满山、夕阳西下的静穆景象。 C.颈联写牧人猎马归来，以动衬静，更显山野的宁静安详。 D.尾联直抒胸臆，表达了诗人对现实的不满和归隐的决心。 4. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.诗歌以"望"字统领全篇，景物描写层次分明，意境开阔。 B."树树皆秋色，山山唯落晖"两句对仗工整，描绘出一幅萧瑟的秋景图。 C.诗中"牧人驱犊返，猎马带禽归"展现了一幅田园牧歌式的祥和画面。 D.全诗语言华丽浓艳，情感奔放外露，体现了盛唐诗歌的特色。 5. 下列诗句中，与"树树皆秋色，山山唯落晖"意境最相近的一项是（ ）（3分） A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 6. 下列对诗歌体裁和题材的表述，正确的一项是（ ）（3分） A.这是一首五言绝句，题材是边塞诗。 B.这是一首五言律诗，题材是山水田园诗。 C.这是一首七言律诗，题材是咏物诗。 D.这是一首古体诗，题材是送别诗。 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分） A.王绩是初唐诗人，其诗风质朴自然，开唐代山水田园诗派先声。 B.这首诗是王绩的代表作之一，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。 C.王绩在隋唐之际曾出仕，后归隐，这首诗写于他隐居东皋期间。 D.王绩与王维、孟浩然同为盛唐山水田园诗派的代表人物。 8. 诗歌的颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅怎样的画面？这两句在诗中起到了什么作用？（4分） _____ 9. 综合性学习活动。（10分） 学习了《野望》一诗，班级准备开展以"秋之韵"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【活动一：名句积累】古诗词中有许多描写秋天的名句，请写出连续的两句（本诗除外）。（2分） _____ (2) 【活动二：诗意描绘】请选择诗中给你印象最深的一联，发挥想象，将其描绘的画面用简洁的语言再现出来。（4分） _____ (3) 【活动三：情感共鸣】诗中"相顾无相识，长歌怀采薇"表达了诗人的孤独之感。作为中学生，当你感到孤独时，你会如何排遣这种情绪？（4分） _____ 二、能力提升题 (共20分) 阅读下面的文学类文本，完成下面的小题。 秋日里的孤独守望 ① 读王绩的《野望》，总会被那份深沉的孤独感所打动。这是一个秋日的黄昏，诗人独自站在东皋之上，极目远眺。此时的王绩已经归隐田园，但隐居生活并没有给他带来内心的完全安宁。 ②"徙倚欲何依"———徘徊不定，无所依托。这五个字写尽了诗人内心的迷茫和孤独。在隋唐易代之际，作为一个有抱负的文人，他既不愿与世俗同流合污，又难以在乱世中找到真正的心灵归宿。这种无所适从的感觉，在秋日的暮色中显得格外浓重。 ③ 诗人眼中的 ... ...