/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第五单元 留心观察 单元检测 提高卷 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 基础百花园（40分） 欢迎来到基础百花园！这里藏着读音辨析、词语积累、句子变换等趣味挑战，跟着观察的脚步，解锁语文基础技能，争当“观察小达人”吧！ 一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出（3分） 1. 睡觉（jué jiào） 觉得（jué jiào） 2. 盛饭（chéng shèng） 盛开（chéng shèng） 3. 转圈（zhuǎn zhuàn） 转身（zhuǎn zhuàn） 二、读拼音，写词语（10分） 1. 每到春天，院子里的méi huā就会zhàn kāi，淡淡的清香吸引着许多mì fēng。我和妹妹常常蹲在花旁wán shuǎ，看蝴蝶在花丛中tiào wǔ。 2. 爷爷在菜园里种了xī hóng shì 和qié zi，他每天都会qīng qīng地浇水、施肥。看着蔬菜一天天长大，爷爷的脸上总是露出xìng fú的笑容，我也为爷爷感到开心，常常帮他d ǎ li菜园的活儿。 三、给加点字选择正确的解释（填序号）（4分） “观”字的解释：A. 看；B. 景象或样子；C. 对事物的认识或看法 1. 我们去公园观察小动物。（ ） 2. 钱塘江大潮是天下奇观。（ ） 3. 他对这件事有自己的观点。（ ） 4. 爷爷正坐在院子里观赏菊花。（ ） 四、补充词语，并完成练习（10分） （ ）（ ）勃勃 自（ ）自（ ） （ ）（ ）手快 （ ）（ ）注注 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）舌燥 1. 选择合适的词语填空（4分） （1）课堂上，同学们都（ ）地听老师讲观察动物的方法。 （2）春天来了，公园里的花儿竞相开放，一派（ ）的景象。 （3）弟弟像个小大人似的，（ ）地跟玩具熊说话，逗得大家直笑。 （4）妈妈做饭时（ ），不一会儿就端出了香喷喷的饭菜。 2. 照样子写词语：自（ ）自（ ）（ABAC式）：_____、_____（2分） 五、判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）（5分） 1. 《搭船的鸟》中，作者通过观察，不仅写出了翠鸟的外形，还写了它捕鱼的动作。（ ） 2. 观察事物时，只要用眼睛看就够了，不需要用耳朵听、用手摸。（ ） 3. “滴答滴答”“叽叽喳喳”都是拟声词，能让句子更生动。（ ） 4. 《金色的草地》中，蒲公英的花瓣中午合拢，早晨和傍晚张开。（ ） 5. 写观察日记时，要记录观察的时间、地点和事物的变化。（ ） 六、按要求写句子（8分） 1. 枫叶飘下来。（改为比喻句） 枫叶像_____飘下来。 2. 我不是不会画画，而是没找到正确的方法。（用加点词语造句） 3. 小鸟在树上叫。（把句子写具体，至少两处） 4. 通过这次观察活动，让我学会了很多知识。（修改病句） 主题训练营（12分） 走进主题训练营，重温课文中的观察发现，再化身“沟通小能手”，分享观察的小技巧，让观察成为写作的宝藏吧！ 七、根据所学内容填空（9分） 1. 《搭船的鸟》中，作者观察到翠鸟的羽毛是_____的，翅膀带一些_____，还有一张_____的长嘴。它捕鱼时像_____一样飞过去，动作非常_____。 2. 《金色的草地》中，草地颜色变化的秘密是：蒲公英的花瓣早晨_____，草地是_____色；中午_____，草地是_____色。 3. 观察时，我们可以用眼睛看事物的_____和_____，用耳朵听_____，用手摸_____，这样能发现更多细节。 八、语言实践（3分） 小明觉得“观察”很麻烦，写作文时随便编几个例子就行。你会怎么劝说他重视观察？ 读写展示台（48分） 读写展示台开营啦！先跟着短文探索蜜蜂的勤劳、牵牛花的变化，再拿起笔，把你观察到的喜欢事物写下来，用文字记录观察的快乐吧！ 九、阅读理解（48分） （一）类文阅读：《蜜蜂的秘密》（11分） ①我家阳台的花盆里，经常有蜜蜂飞来采蜜。我蹲在旁边观察了好几天，发现了不少蜜蜂的秘密。 ②蜜蜂的身子小小的，穿 ... ...
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